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    徐浩東抓住機會，展開話題，“老沈，你剛才問我，‘你也認識陳輝主任’，這個‘也’字……莫非你以前也認識陳輝？”

    “這個……幾面之緣，不熟，不是很熟。”

    沈連文有點局促，也有點尷尬，徐浩東心知肚明。

    徐浩東沒有想到，沈連文明明認識陳輝，而且關系頗深，卻矢口否認，徐浩東心里一沉，感覺象有一塊石頭壓著似的。

    沈連文告辭離開，徐浩東還在冥思苦想，老實人的最大特點是軸，這個沈連文還特別的軸。

    關于老實人，徐浩東想起了伏爾泰的中篇小說《老實人》，那是伏爾泰哲理性諷刺小說的代表作，是其在六十六歲高齡的力作。伏爾泰結合觀望性第三人稱的敘述手法，將讀者的視角和思緒帶入老實人的各種經歷中，在觀其經歷的過程中，感悟小說的主題所在。巧用隱喻象征的手法，讓該消亡的一切最終消亡，與此同時，展示了啟蒙運動思想家們理想的國度。

    徐浩東打開電腦，找出了伏爾泰的中篇小說《老實人》……

    主人公“老實人”甘迪德出生在德國一位男爵的府邸中，是男爵妹妹的私生子。他一直在封閉的環境成長，信奉家庭教師邦葛羅斯所宣揚的樂觀主義，覺得一切都很好，深信男爵的家就是人間天堂。可是，男爵將他逐出了家門，只因為他愛上了表妹居內貢小姐。從此，他踏上了獨自探索世界的旅程。從離開男爵府邸的那一刻開始，甘迪德便身不由己，被種種遭遇逼著不停地奔走，從德國到荷蘭，從西歐到南美，再從南美回到西歐，往東一直到君士坦丁堡。在漫長的旅途中，甘迪德幾乎沒有經歷或見證一件積極的事情。伏爾泰用緊湊的節奏，在途中安排了大量的形形*的天災人禍與社會弊病，讓“老實人”去經歷、見證、思考、成長、成熟，慢慢摒棄盲目樂觀主義，變得中庸實際。

    《老實人》主題思想是批判盲目樂觀主義哲學。

    小說的主人公“老實人”開始相信邦葛羅斯（主人公的老師）的樂觀主義哲學：在這個世界上，一切事物都是完美的，但是殘酷的社會現實粉碎了他的夢想。小說以“老實人”的經歷和他的各種遭遇為主線，以揭露封建君主的專制蠻橫、天主教會的虛偽和壓迫愚弄人民的殘暴為目的，揭露了戰爭給人民帶來的災難，表現了對人民悲慘的命運的同情，同時也揭露了他們的天真無知。

    《老實人》抨擊的主要對象是萊布尼茨的樂觀主義學說。該學說認為：世人所生活的世界是所有可能存在的世界中最好的一個。即使上帝并沒有創造一個完美的世界，但是，局部的苦與惡的存在是必須的，是因果大鏈條中不可或缺的一環，它們的存在是為了成就宇宙的大善和大完美。
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