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    “復(fù)述就復(fù)述。”

    林小萌站起身來，聲情并茂的開始復(fù)述：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)圓這個(gè)圖形，這個(gè)圖形在我們生活中隨處可見，比如車輪、又比如天上的太陽……”

    ……

    數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上目瞪口呆，這復(fù)述的太準(zhǔn)確了，簡直是復(fù)讀機(jī)啊！

    林小萌念完了一大段，望向數(shù)學(xué)老師：“老師，我復(fù)述的對不對？”

    “這個(gè)……就算你對吧，坐下。”

    數(shù)學(xué)老師悻悻的揮了揮手：“上課不許打瞌睡！”

    林小萌坐回到座位上，羅小虎湊過來：“你怎么回事，怎么上課打瞌睡？”

    “我也不知道，就是感覺……好困~”

    林小萌一句話還沒說完，身子向前一倒，嘭的一下躺在課桌上，又睡著了。

    羅小虎被嚇壞了，連忙舉手：“老師，林小萌她暈倒了！”

    數(shù)學(xué)老師大吃一驚：“是不是貧血了，我先送她去校醫(yī)室！”

    數(shù)學(xué)老師走下講臺(tái)，扶起林小萌向教室外走去，臨走還不忘回頭和學(xué)生們交代一句。

    “你們都要給我作證啊，我可沒有體罰她！”

    羅小虎比較機(jī)靈，看著數(shù)學(xué)老師扶著林小萌離開教室，馬上一溜煙跑出教室，來到班主任張倩的辦公室：“張老師，林小萌上課暈倒了！”

    張倩頓時(shí)大吃一驚，小萌是林羽的孩子，將來說不定和自己還是一家人呢，要真出了問題怎么向林羽交代！

    “小萌暈倒了？她人呢？”

    “數(shù)學(xué)老師帶她去校醫(yī)室了。”

    張倩連忙把桌上的教案合起，快步跑出辦公室向校醫(yī)室趕去。

    但是跑到校醫(yī)室后，里面的景象卻讓張倩感到有些意外。

    林小萌正乖巧的坐在病床上，雙手捧著一本厚厚的書，在那里隨意亂翻著，校醫(yī)就站在邊上，再給小萌測量血壓。

    張倩走到病床前：“小萌，你不舒服么？”

    數(shù)學(xué)老師就站在邊上，開口解釋：“她剛才突然暈倒了，我把她帶來校醫(yī)室，但是來了之后她突然又醒了。”

    校醫(yī)松開血壓儀：“血壓正常，應(yīng)該不是貧血，可能是早飯吃的太急，讓她在這里休息一會(huì)吧。”

    數(shù)學(xué)老師望向張倩：“張老師，這里就交給你了，我還要回去繼續(xù)上課。”
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