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    第二十章讀書，可見心（下）

    “來自喬玉的戾氣值+3、+3、+3……”平安瞅著收入記錄，他都想呻吟了。

    他只想做一個(gè)安靜的學(xué)霸，他得罪了，為什么又拉仇恨？

    “平安同學(xué)，你，給我站在講臺(tái)去。”喬玉黑著臉一指講臺(tái)的一角，留給平安一個(gè)漂亮的背影。

    尼瑪，平安心中萬馬奔騰。

    在他跟著喬玉上講臺(tái)，乖乖站在角落時(shí)，平安怎么感覺自己像是一個(gè)十惡不赦的大惡人呢？而且是美女老師怎么拯救都拯救不了的那種？

    “哎，有前科的人就是不一樣，喝口水都會(huì)被人誤認(rèn)為是在喝神仙水。”平安內(nèi)心挺無奈，還是好好聽課吧，雖然他被誤會(huì)，平安也不生氣，他總得照顧一下美女老師的感受不是？

    “如果不出意外的話，這恐怕又是一節(jié)古詩課。”

    這是喬玉教學(xué)風(fēng)格，開學(xué)第一天第一節(jié)她準(zhǔn)會(huì)帶著一首她心目中十分喜歡的古詩，與全班的學(xué)生分享，這已經(jīng)成了她一年多來三個(gè)學(xué)期的必修課。

    果然平安沒猜測，今天喬老師要拿唐代詩人李白開刀，主講那位詩仙最為豪放的一首七言歌行。

    她先賣了個(gè)關(guān)子，用整個(gè)洗馬鎮(zhèn)都聽不到的流暢普通話說道：“一位文豪曾經(jīng)說過，讀懂了李白的詩，就能讀懂當(dāng)時(shí)的唐朝社會(huì)。而縱觀李白的一生，都在失意、失望、激情與潦倒中渡過。”

    “而他的生人有四種態(tài)度，第一種是‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人’，這個(gè)時(shí)候，他內(nèi)心充滿著率真，躊躇滿志。”

    “他第二種態(tài)度，便是‘長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海’。人生的路充滿著各種艱辛，哪怕是詩仙遇阻，一樣的會(huì)失落，所以他變了，變成‘人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月’。”

    “在這一點(diǎn)上，有人說他沒有蘇軾的豁達(dá)，不知‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’，并認(rèn)為他墮落了，直到他寫下‘人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟’才恍然大悟，他，還是那個(gè)才華橫溢的詩仙。”

    “只是當(dāng)理想破滅，窺破紅塵，這個(gè)時(shí)候的李白才真正的跳出喧囂的塵世，回歸自然，酒脫到身無外物可束。”

    “同學(xué)們，知道最能體現(xiàn)李白這種灑脫的詩是什么嗎？”

    喬玉拿起粉筆，轉(zhuǎn)身對(duì)著黑板，刷刷寫下三個(gè)字，并自信地道：“是《將進(jìn)酒》，全詩從一開篇，到結(jié)尾，無疑是作者在述著他的一生，以及他對(duì)人生看法，和對(duì)生活的理解……”

    喬玉開始娓娓道來，將整首《將進(jìn)酒》和李白的生憑，不斷的拆開和重組……聽著聽著，平安就聽入迷了。

    平安也挺佩服喬玉的教學(xué)方式，一節(jié)枯燥毫無趣味的古詩課，被她輕輕一弄，居然變成了一節(jié)挺勵(lì)志、挺鼓舞人心的課。

    說句實(shí)話，如果不是成為修士，心志已堅(jiān)，平安光是聽著這些人生啊，道理啊，理想啊，再回想起自己的過錯(cuò)，內(nèi)心肯定會(huì)愧疚的。

    就算現(xiàn)在，平安都有種挺對(duì)不黨，人民，老師的感覺。
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