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    他在來的路上，已經醞釀好了一番聲討平安的詞匯，并做好了推波助瀾一舉干掉這壞學生的計劃。

    “說，平安那混蛋學生在哪里？”徐老師掃視教室一圈，竟沒瞅見平安，他有些愣住了。

    “老師，你們來遲了，平安已經跑路了。”作為班長，馮紅覺得有必要提醒老師們，犯罪嫌疑人已經逃離現場。

    “跑了？”徐老師有些傻眼，感覺一拳打在了綿花上。

    “馮紅同學，能跟我說一下，剛才到底發生了什么事情？”王主任直到現在都是一頭霧水，有些莫名其妙。

    他是看著平安長大的，在他記憶中，平安雖然一肚子的壞水，但是做事情歷來都有分寸，從不干出頭鳥的事情，絕不給自己留下任何的小尾巴。

    可就是這樣一個做事滴水不漏的少年，為毛要致他自己于死地呢？

    “是至之死地而后生，一舉打塌喬玉老師嗎？”王主任開始腦洞大開地走神了。

    “老師，我知道，我全看見了……”

    這會，三（二）班同學們發揮了他們團體精神，一五一十的將整個過程描述的清清楚楚……

    “……最后，喬老師淚了，平安逃了！”

    但問題是，平安都畏罪潛逃了，這事該啥辦呢？

    于是一眾老師們垂頭喪氣，浩浩蕩蕩回到辦公室，看著還在不停抽泣，雙手抹淚的喬玉老師，他們內心挺慚愧，沒能將平安這小子捉來就地處罰，感覺挺對不起人家。

    “喬玉老師啊，你不該啊！不該放他跑了。”徐老師此刻的內心，大約是山崩海哮的崩潰，他已經準備好了大招了，卻沒有施放的機會。

    他感嘆喬玉還是太嫩了，你要是能將那小子留下來，等我們趕到。

    這時候，你想怎么捏他就怎么捏他。

    別說讓他給你低頭認錯，就算讓他給你跪下來唱征服，也是一件輕而易舉的事情。

    可是現在，人逃了，叫我們怎么給你出氣，我該如何給我兒子報仇？

    “依我看，這事還是交給老校長處理吧！”最后，王主任拿出了一個很英明、很受人鄙夷的辦法。


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