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    五門高考科目課程全都上了一遍后，李越的內心，卻猶如被地理課本中的美國尼亞加拉大瀑布從頭到尾沖刷了一遍，異常刺激。

    堂堂中土華國，在唐朝之后，先后經歷多次劫難。

    元蒙鐵騎、清兵入關暫且不提。

    讓李越近乎失控的，是百多年前，西方列強對華國的瘋狂洗劫屠掠！

    有關這些事，李越知道的并不多。

    顯然，包括張真源在內的寶卷守護者擔心供奉的“祖師爺神仙”不開心，有意隱去了這些屈辱歷史。

    歷史課上，李越在翻閱課本吸收歷史知識的過程中，多次突然大拍桌子。

    講臺上的儒雅老教師嚇得臉都白了，腿肚子打顫了一節課。

    要不是蘇妃韻及時制止，桌子都要被李越拍散架。

    數學課上，李越倒是聽得津津有味。

    昔日李唐宗室，專門在國子監開辦了算學館，設算學博士和算學助教負責教學工作。

    其中《算經十書》，是當時專門的數學教材。

    唐朝奇人李淳風、僧一行等，都是算經高手，即便當朝神將中，也有不少算學天才。

    李越便是其中之一。

    然而在第二堂數學課的隨堂測試中，交了半張白卷的李越，以16分名列倒數第一，比曾經的倒數第一李安還低了二十多分。

    可謂一鳴驚人！

    英語課上，李越很快便進入了聽天書的狀態。

    英語字母組成的單詞就好像復雜的道家符箓，生澀饒舌的英文發音，如同難懂的巫道咒語，聽得李越有些愣神。

    英語老師似乎和前面幾科飽受折磨的老師有過交流，剛上課便盯住了李越，不時觀察李越的口型。

    為了排除李越濫竽充數的可能性，畢業于英格蘭某名牌大學博士學歷的英語老師當機立斷，讓李越現場翻譯一段中文。

    整本英語書都已經被他吸收，雖然讀不出來，卻能全部看懂。

    李越也不怯場，第一次在高中課堂上回答問題，表現得可圈可點。

    他先后以突厥語、吐蕃語和新羅語大聲朗讀。

    到最后，他甚至還飆出了并不特別熟悉的昔日大唐敵國大食人的古語顫音。

    現場的老師、學生們再一次陷入漫長的沉默與震驚。

    直到李越施施然坐下后，英語老師還在“回味”，看向李越，一臉悚然。

    到了語文課時，年輕靚麗的語文老師兼班主任顯然已經收到警告。

    為了不影響課堂秩序，從始至終，她都沒有向李越提問。

    李越樂得悠閑，翻開語文書開始吸收知識……
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