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    古建河教授不管姿態(tài)還是誠意，稱得上十足十，加上他還是本校讀書畢業(yè)后留校的老教授，又有自己的真正老師之一王維崢穿針引線，蘇恒在一頓飯結(jié)束后，痛快答應(yīng)了古建河的邀請。

    午飯后他也沒去圖書館了，跟隨古建河前去了他科研小組所在的實驗室。

    這一番參觀，順便認識了古教授小組的其他大部分成員，蘇恒發(fā)現(xiàn)，這位教授還真有點不一般。

    他的實驗室招人對象，并不是只看實力潛力，也很看重人品，二十多個碩士或博士研究生認識過程，在他初次了解判斷下，全是那種性格穩(wěn)重、樸實、喜歡埋頭苦干不浮夸的人。

    當然，這批研究生實力也不差，全是以往校內(nèi)讀本科時，能常年維持全年級前十的。

    這小組給蘇恒初步印象很好，搞研究，你當然會希望自己的隊友全是老實人，勤奮努力的人才最好。拋開古建河外其他四個教授，心性也差不多，別說在蘇恒面前沒架子，就是在其他研究生面前也放得很開。

    不止氛圍，古建河小組實力也不差，據(jù)蘇恒的系統(tǒng)查看，古建河本身理論知識評分，4級93分，實踐能力4級92！

    這對目前的蘇恒來說絕對是一座大山。

    2級評價屬于研究生里的精英或一市之地行業(yè)領(lǐng)域的精英。

    3級評價是大學講師水準。

    4級評分就是名高校名教授之流了，雖然古建河也只是4級，可他全是4級90多的評分，代表距離5級也不遠，5級呢？國家范圍，全大明帝國內(nèi)都可以稱為某領(lǐng)域牛人了。

    這樣的古建河說一聲江東省靈木系小牛，絕對不差，不對，這是一省牛人或大牛而不是小牛了。

    其余四個副教授，也全是雙4級，評分在50到80加。

    二十多研究生里大部分是2級三四十分評價，也有幾個正攻讀博士學位的研究生，理論實踐雙評價都接近3級，拎出去都快能當一般三本或較差二本的進化高校講師了。

    一下午除了彼此介紹認識，參觀實驗室，蘇恒離開時還帶走了一堆書籍，從魚龍果的詳細介紹專刊，到改良的前景討論，計算，包括古建河等人已在這個方向發(fā)表的論文，學術(shù)期刊等等。

    這一批資料組成的書籍就有幾十斤重。拋開紙質(zhì)資料，手機里文件拷貝也在。
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