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    基于正常人類社會地理框架的魔法世界，自然也同樣存在著語言障礙這個無法回避的問題。

    時至今日，除了正常的學習途徑之外，巫師們所能想到的最好解決辦法，也就只有通過魔咒強行在腦海中植入新的語言——然而，這種涉及記憶修改的事情，哪怕是最親密的人，除非性命攸關的話，也很難實施。

    雖然嚴格意義上來說，因為古代的歐洲拉丁系的羅馬人的緣故，同屬于印歐語系的英語、德語、法語之間都有著共同的來源，有許多相似的地方，但區別也很明顯，基本上無法交流。

    為了能夠盡可能的學習魔法知識，絕大部分位于魔法界頂層的巫師通常都會掌握數種到數十種不同的語言，單以阿不思·鄧布利多舉例，除了基本的人類社會語言之外，他甚至還特地學習過人魚語、妖精語等等。

    而來自德姆斯特朗魔法學校的蓋勒特·格林德沃，更是利用在學校的時間，自學了一口流利的倫敦腔，這也為他之后的魔法道路掃除了很多障礙。

    浩瀚的歷史長河中，永遠都不缺少杰出巫師能夠在已有的魔咒基礎上，根據自身語種，改變乃至于創造更符合自身語言習慣的咒語。

    隨著各個國家魔法界的發展，如今的魔法界早已不是幾百年前那樣圍繞在以英國魔法體系為核心的時代了。

    不過，即使如此，來自英國魔法界所編撰的基礎教材，依然是世界上公認的最完備、適合初學者掌握的初級魔法理論之一。

    “就這樣吧，后續更深奧的理論對于你目前的學習并沒有什么幫助了?！?

    格林德沃看了一眼明顯聽入迷了的艾琳娜，心情不錯地拍了拍手，表示課前導言正式結束。

    “至于古代魔咒是什么樣子的，魔法的起源發展故事這些，等到你回到霍格沃茨之后，可以慢慢向你們【魔法史】課程的教授詢問解惑?！?

    格林德沃很清楚，他的首要任務是讓女孩知道怎么掌握和使用自身的力量，以及培養艾琳娜對于魔法的興趣。

    關于魔咒的釋放以及相應的魔法知識才是他應該主要講述的內容。

    至于更多的什么魔法界辛密，世界發展演變，乃至于那些魔法戰爭，就不是格林德沃教學內容了——他可沒興趣去搶霍格沃茨魔法學校那位永垂不朽的【魔法史】教授的飯碗。

    “【魔法史】嗎？嗯……或許還有【如尼文字】和【魔咒課】？”

    艾琳娜若有所思地輕聲重復了一句，眼中的神采愈發閃亮起來。

    隨著格林德沃的講解，哪怕只是最簡單的一些知識背景的介紹，也讓不少曾經困擾艾琳娜的問題都得到了解答。

    比如為什么三強爭霸賽中，別的學校學生更刻苦，但是付出與收獲的比例卻并不完全匹配；比如為什么美國魔法界明明歷史不長，卻能夠迅速發展壯大到能夠與組團強抓全盛時期的蓋勒特·格林德沃；比如……
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