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    “魔文？不，今天我們不學新的魔文了。”

    正在喝胡辣湯的格林德沃右手一頓，放下勺子，一本正經地認真說道，“每一個遠古弗薩克文字都蘊藏著無窮的奧秘，能夠熟練專精一個，比起毫無重點地淺嘗輒止要重要得多。”

    古代如尼文字本身就是曾經的巫師們對于某些魔法現象的具現，展現出來的效果完全因人而異，威力上同時有著極低的下限以及無法想象的上限。

    哪怕是大致搜刮過一次歐洲魔法界，格林德沃真正掌握了原始讀音和意義，能夠產生出魔法效力的古弗薩克文字其實也就四個而已，剩下的絕大部分只有支離破碎的字符和釋義。

    除了昨天教給艾琳娜的“ur（原牛）”之外，格林德沃所還掌握的另外三個分別是：象征刺、守護、能量的第三符文“torn”，象征著預言和說服力的第四符文“oss”，以及象征火焰與欲望的第六符文“cen”。

    且不說從一開始，格林德沃本就沒有將所有符文都教給艾琳娜的打算。

    自從發現治愈系符文在艾琳娜手中都能變成失控的力量強化魔法之后，格林德沃更是沒理由繼續提升白毛團子的殺傷力了——剩下的三個符文所衍生出魔咒，可比“ur（原牛）”造成的后果可怕多了。

    “欸？不學魔文，您打算繼續教我新的魔咒么！”艾琳娜驚喜地眨了眨眼睛。

    “然后再讓你把這間屋子炸掉？！想都別想。”

    格林德沃臉頰抽了抽，毫不猶豫地粉碎了艾琳娜的白日夢。為什么這只白毛團子能夠像中了遺忘咒一樣，對于她自己曾經做過什么事情，心里一點數都沒有呢。

    “如果我沒記錯的話，阿不思應該是把你所有課本都送到了紐蒙迦德城堡的吧？”

    低下頭又喝了一口胡辣湯，格林德沃平靜了一下情緒，看了看坐在餐桌另一頭的銀發小女巫繼續說道，“你不是說喜歡神奇動物嗎？等會兒去把紐特·斯卡曼德寫的那本《神奇動物在哪里》拿出來吧，今天我們學習關于神奇動物的知識。”

    事實證明，在教導思維發散的小孩子的時候，除非是從教多年經驗豐富的教授，否則最好按照一套提前寫好的大綱邏輯來進行教學。

    雖然從個人情感而言，格林德沃并不喜歡紐特·斯卡曼德和他那些煩人的小動物，但不可否認的是，作為當代公認最偉大的神奇動物學家，按照他所編撰的《神奇動物在哪里》進行補充講解無疑是最穩妥的模式了。

    “欸？純文化理論課啊……”

    聽到格林德沃的安排，艾琳娜頭上的呆毛不開心地耷拉下來，渾身上下透露出一種再明顯不過的抗拒意思。
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