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    教不會(huì)的，他們聽(tīng)了也聽(tīng)不進(jìn)去，最后只會(huì)模仿我。所以不要太奢望。我小時(shí)候，督軍也是把我?guī)г谏磉叺摹?

    你看司慕，就是他姆媽帶大的，我總感覺(jué)他性格黏黏糊糊的，一點(diǎn)也不像個(gè)男人......”

    顧輕舟沉默了下。

    司行霈覷了她的臉色，問(wèn)：“怎么了，不想提他？”

    “不......”顧輕舟勉強(qiáng)笑了笑，“你突然提起，我有點(diǎn)不適應(yīng)。”

    同時(shí)，她也贊同司行霈的話。

    孩子會(huì)模仿自己的父母，這是毋庸置疑的。

    想要教育好孩子，自己先要以身作則；然后，要讓孩子接觸更多的人和事，讓他們眼界開(kāi)闊，有更多的模仿對(duì)象，從而青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

    就像顧輕舟，平野夫人也承認(rèn)，她是很像她乳娘的。

    “那你以后就收收性子，要有做父親的覺(jué)悟。”顧輕舟對(duì)司行霈道，“要給孩子做個(gè)好榜樣。”

    “太太吩咐的，我盡力而為。”司行霈道。

    兩人沒(méi)有去看電影，只是開(kāi)車去了海堤。

    走到了柔佛長(zhǎng)堤的旁邊，顧輕舟又帶著司行霈去了趟總督府。

    司行霈看了很久的總督府。

    “怎么了？”顧輕舟問(wèn)他。

    “新加坡的土地，應(yīng)該由新加坡人自己治理，而不是靠英國(guó)人。”司行霈道，“總有一日，這里會(huì)成為文化古跡。”

    顧輕舟挽住了他的臂彎。

    兩人走得很慢，顧輕舟也跟司行霈講道理：“新加坡之前很小的，也沒(méi)多少人，人口不足一萬(wàn)，還沒(méi)有小鎮(zhèn)大。

    幾十年的時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)上百萬(wàn)的人口，沒(méi)有英國(guó)人的治理和保護(hù)，是很難做到的。

    真要講道理的話，這里是人家英國(guó)總督一磚一瓦搭建的，一點(diǎn)點(diǎn)吸引外界認(rèn)可的，并非英國(guó)人來(lái)?yè)屨剂诵录悠氯说牡乇P(pán)。”

    司行霈很是不屑。

    “如今的新加坡，華民很多，大家仍會(huì)覺(jué)得中國(guó)才是自己的祖國(guó)，新加坡是他們落腳的地方。”顧輕舟道，“你去街上問(wèn)一問(wèn)路人，他們覺(jué)得自己是哪里人。”

    “哪里人？”

    “華人，馬來(lái)人，印度人，沒(méi)人說(shuō)自己是新加坡人。”顧輕舟笑道，“這更像是一條郵輪，大家乘上來(lái)，不過(guò)是渡過(guò)此前的迷茫。至于往后，就要靠時(shí)局了。”

    司行霈微笑，低頭看了眼自己的妻子：“你很有政治家的才干。以前承諾你，將來(lái)給你個(gè)高官。我想要兌現(xiàn)承諾，扶持你做新加坡的行政長(zhǎng)官，如何？”

    顧輕舟連忙打了他一下：“你跟我有仇嗎？我下半輩子，也想清閑。教書(shū)、看病、養(yǎng)子，和你一起閑逛。”
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