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    “快坐吧，別站著了，弟妹你也別忙活了。”

    除了三位長輩，其他人都等著陸澤的發(fā)號施令，聽到陸澤說坐，才根據(jù)輩分坐好，倆孩子也有些眼力見，拎著啤酒放在了陸澤幾人的腳下。

    今天過節(jié)，自然要喝好酒，老汾酒，比陸澤歲數(shù)都大，可不好淘到，要不是陳老爺子跟汾酒老總是舊識，陸澤也不好弄到手，可既然開了，那最好就是一頓喝完，給陸衛(wèi)國倒了半杯，自己和陸海則滿上，率先舉杯，提了一個。

    自打第一口酒下肚，陸海的話匣子就算打開了，不過作為生意人，說話一點不討人嫌，說話很中聽，不過他主攻的對象并非是陸澤，而是陸衛(wèi)國。

    他心里也清楚，他跟陸澤說不上話，兩人境界不在一個層面上，馬屁容易拍到馬腿上，還不如跟陸衛(wèi)國親近親近，畢竟陸衛(wèi)國一直對他很好，眼界也不寬，更容易接受他的糖衣炮彈，只可惜，陸衛(wèi)國眼界不寬歸不寬，卻一點也不傻，雖然被小海哄的很高興，但還是表明了意思，現(xiàn)在是由陸澤當家，一切由陸澤做主。

    陸澤就這么饒有興致的聽著，看他一點點把話題從陸衛(wèi)國身上抽離，轉移到了陸澤身上，開始了計劃二，憶童年。

    從上樹掏鳥，再到下河摸魚，從一塊割草喂豬，到與隔壁村小孩打架，兩人共同經(jīng)歷的快樂童年像是一本并不油膩的賬本，被他一點點翻開，有時陸澤也會跟著他的回憶走，想起某件好笑的事，忍不住露出笑容。

    就連那倆孩子也忍不住豎起耳朵聽著，自己父親和娛樂圈的大佬伯伯童年玩的那么好，傳出去也算是一段佳話了。

    “哥，我就一直覺著，我家這倆姑娘，長的不太像我，除了鼻子，但老陸家的人鼻梁子都不矮，后來我才想起來小楠，才發(fā)現(xiàn)這倆丫頭跟她小姑長得真像，別看她倆在這兒不說話，在家也淘氣，性子跟小楠小時候一樣一樣的。”

    “不像，小楠小時候淘的厲害，半大小子都沒她蹦跶的歡，小婕小君這不挺好的么。”

    “哪兒啊，你是沒看到她倆在家的模樣，房頂都能讓她倆掀起來，給我弄的實在沒招了，不像小楠，你教的好，淘氣歸淘氣，但也真聰明，成了名牌大學生，還是法學研究生，不像這倆小淘氣包子，我是根本管不了，學習……就我這小學畢業(yè)的水平，說兩句她倆就跟我對著干，我也說不過她倆，后來我就想著，怎么能把這性子改改，免得長大了都找不到對象。”

    他開始上正題了，陸澤也沒拒絕，接著往下聽，順著他的話問了下去，看看他忙活大半年，到底想求自己辦什么事兒。

    “孩子就這性子，你能怎么改？又不像我們小時候，不聽話了給兩耳刮子，現(xiàn)在孩子可打不得。”

    陸海一聽這話就高興了，有時想要引出主題，對方的態(tài)度就在問句或者肯定句之間，如果對方有興趣，通常接的話都是問句，表示自己愿意聽聽，對后面的話報以期待。

    若是肯定句，比如此刻談的事兒陸澤要是做出這樣的回答：“都這樣，等長大了就好了”，就能把話頭堵死，把主題噎在陸海嗓子眼里。

    中華語言中的求與應，皆存在與問句與肯定句之中，說來簡單，但能聽個明白的，腦子都活泛，若是對方以肯定句委婉回絕，你再求，多半是求之不得。

    “我就想吧，讓她倆學學藝術，培養(yǎng)培養(yǎng)氣質。”

    陸澤點點頭，夾了口菜慢慢咀嚼，這才回答道：“學藝術可苦啊，不比文化生輕松，而且講究天分，想混出頭，沒點天賦，想走的遠，難。”

    “哥，老話講吃得苦中苦方為人上人嘛，我也沒想她倆能成名成腕的，將來能考上個好大學，畢業(yè)了當個藝術老師，這輩子就不愁了。”

    “你想讓她倆學什么？”

    “起初是想讓她倆學舞蹈，但是我也打聽過，跳舞這東西得從小學，跟鋼琴一樣，講究的是童子功，現(xiàn)在倆孩子都定型了，再學就晚了，美術吧，倆孩子也沒什么興趣，她倆倒是對音樂特別有好感，雖然也晚了，但是找老師補小課，拼命往回攆攆還是能追的回來的，起碼我咨詢過的聲樂老師是這么說的，而且老師還說她倆挺有天賦的。”

    這點陸澤信，雖然老師為了收學生，之前肯定會夸兩句，但真要是五音不全的孩子，誰好意思睜眼說瞎話？人家家長也不聾不是？既然五音全，高一起步也不算太晚，如果有個好老師教的話，成才的幾率還是很大的。

    陸澤抿了口酒，雙手交叉靠在椅背上，全家的目光望向倆孩子，弄的她倆還挺緊張，眼巴巴的看著陸澤，似乎在期待他給出個答復。

    “音樂也分好多種，你打算讓她倆學什么？”

    “民族樂吧，學流行的話據(jù)說最好還是邊讀書，邊進音樂公司當練習生，可我聽說音樂公司對于練習生的待遇不是很好，學美聲還得出國學，國內(nèi)美聲不吃香，所以我感覺民族樂挺合適的。”

    看來陸海是真用心考慮過了，當然，不下定了決心，他也不可能在事兒沒確定之前就過來求陸澤，陸澤也覺得學民族樂是最合適的，點點頭，思索了許久，又問道。

    “現(xiàn)在有什么困難？”

    “這個……就是聽說很多有名的老師不輕易招學生，首先是要有些功底，最重要的是得有這方面人脈，沒這方面的關系，老師是不掙你這份兒錢的，我的意思是，哥你有沒有這方面的人脈，哪怕我們先找個普通老師學些基礎，再跟那些名師上課，怎么也不能給你掉價不是。”

    “掉價什么的不至于，只要孩子認學，既然都說了有天賦，那學段時間肯定會有成果，這樣，我給你個建議，現(xiàn)在孩子一點基礎沒有，先找個老師學基礎，等差不多了，直接找泱院教授上課，肯定不能耽誤孩子，另外，你打算讓她倆上奉天的音樂附中？”

    “對。”

    陸海松了口氣，連身邊的妻子欣喜的連笑容都掩蓋不住了，他是雖然有心里準備，但卻陸澤的人脈并沒有特別清晰的認知，居然隨口就能安排自家女兒跟頂級音樂學院的名師上課，要知道全國那么多藝術生，能跟這樣的大家學習的能有幾個？別說高中生了，對聲樂系研究生來說都是十分難得的。

    至于名師幾千塊錢一節(jié)課的高昂費用，根本算不了什么，他這么多年拼下來的這些家底足夠支撐兩個女兒去追求夢想，哪怕散盡家財他也心甘情愿。

    藝術生家庭有幾個差錢的？幾千塊錢一節(jié)課又不是一天上好幾節(jié)，很多家庭都支付的起，但為什么卻不在名師手下學習？還不是沒有門路？比起門路，錢根本算不上問題。

    得到陸澤的承諾，兩口子整個人都泄下來了，眼前冒著金星，仿佛頂級音樂學府的錄取通知書正向兩個寶貝女兒緩緩招手，這讓陸海差點喊出寶貝勇敢飛，老爹永相隨的口號了。

    可這邊還沒歇夠呢，陸澤又拋出了一個對于兩口子來說堪稱重磅的炸彈。

    “奉天的音樂附中，差點意思，去泱院附中讀吧，借讀，我找人給你開個推薦信，不用擔心借讀期限。”

    借讀通常都是一個學期或者一學年，除非你是精英人士子女，或士兵子女，否則這種頂尖學府的附屬高中很難允許你連續(xù)借讀三年，不過有校內(nèi)老師的推薦信就不同了，比如鋼琴系教授莊雪的推薦信，或許壓根不用推薦信，言語一聲就行了。

    “去帝都？會不會太遠了？孩子還小，而且還是女孩，我有點不放心。”

    這時，陸海妻子突然插話，她表現(xiàn)的有些猶豫，確實是舍不得女兒跑那么遠，即便她也知道那里有著更好的學習環(huán)境，更好的師資力量。

    “如果舍不得，那就得做好每個星期往返帝都和奉天通勤上課的準備，這樣一來確實會很辛苦，并且孩子的學習狀態(tài)也不敢保證。”

    “哥，不用，就去帝都借讀，我十五歲的時候就干力工了，我女兒只不過是求學，我相信她倆能獨立，去！回去我去辦手續(xù)。”

    相比于妻子的猶豫優(yōu)柔寡斷，陸海答應的干脆利落，為了孩子好，早些體驗分離也未必不是一件好事，起碼在帝都，兩個孩子受到的教育會更好，他端起酒杯，敬了陸澤一杯酒，露出如釋重負的笑容，對陸澤表達著謝意。

    “麻煩你了哥，又給你添麻煩了。”

    “沒事，老陸家的孩子，我自然沒有不幫的道理，來，干杯。”

    “……”


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