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    在它的發展之中，不是沒有遭遇過危機，它的周圍不是沒有出現過強大的國家，那些曾經一度非常強橫的國度、匈奴、契丹等等這些，早已經斷了傳承。

    而那個令韓成為之自豪，為之驕傲的民族，卻歷經風雨，一直走到了現在。

    因為每到危機關頭，總會有無數的仁人志士，挺身而出，以雖千萬人吾往矣的氣勢，挽大廈之將傾……

    這就是思想教育和文化傳承所展現的重要力量，可以將之稱為民族凝聚力。

    青雀部落是韓成生活的部落，是在他的帶領下，與青雀部落眾人共同的努力之下，一點點的發展壯大起來的。

    他、以及青雀部落眾人，通過自己的努力，一點點的將其變成現在這個樣子，他自然不愿意在今后的發展中，它會斷掉傳承。

    縱然在今后長久的發展中，它有可能會改作其它名字，但傳承最好還是不要斷。

    發展生產力，并增加青雀部落的凝聚力，是韓成決定興辦一座教育場所的重要目的。

    為了凸顯教育的重要地位，所以他決定建造出青磚大瓦房來做學堂。

    除此之外，關于青雀部落歷史的記載，也要著手進行。

    現在才不過是剛到青雀五年，自己到來之后，所發生的變化，有太多的當事人，在這個時候記錄歷史，能夠得到最準確的一手資料。

    銘記歷史，是一個民族能夠更長遠的走下去的重要力量支撐。

    這件事情就交給石頭這個已經被他引領到天文學領域、成功帶偏了的下一任的巫進行記載……

    當然，青雀部落的學堂里，到時間也不會光教思想之類的東西，關于一些生活生存方面的知識，一樣不會少，畢竟這時候的青雀部落，還遠沒有達到可以供養很多專門學者的程度。

    到時間，這個學堂的校長，就由自己這個神子兼任。

    文化和武力一把抓，倒也不錯。

    擔任校長是個非常有必要事情，一般對民國多少了解一些的人，都能清楚的認識到校長一職的重要作用……
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