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第八九八章 活字印刷術(三合一)-《我是一個原始人》


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    時間已經到了秋天,不知不覺之間,天空就變得很高。

    瓦藍色的天空上面,漂浮著一些棉花糖一般的白云。

    顯得比較涼爽的風吹過,樹上的葉子嘩啦啦的作響。

    正在考試的孩子們面前的卷子也被風吹得嘩啦啦作響,在這嘩啦啦作響的聲音里,有兩個孩子將筆放下,邁動著小腿去追趕被風吹走的卷子。

    監考的韓成,看著這一幕不由的笑了笑,恍然間竟有種時空錯亂的感覺。

    仿佛重新回到了上小學時,搬著從家中自帶的小板凳,蹲在教室外面的空地里考試的時候。

    周圍安靜一片,日光照射在身上,暖暖的,除了長時間的蹲坐腿有些麻木之外,其余的沒有任何毛病。

    時間靜靜的流逝,開始陸續有人交卷。

    這一次,韓成沒有再收卷子,而是將這個事情交給了石頭、圓等這一批青雀部落的教師。

    監考的人加上韓成一共只有四個,這一方面是因為部落里的未成年人們都非常的實誠,不會在這上面作弊,另外一方面就是,第三批往后的卷子還沒有謄抄完,剩下的人都還在加班加點的在那里進行著卷子的謄抄。

    一份份寫了的名字的試卷被收集在了一起,有的上面寫的滿滿當當的,有的則有著大片的空白。

    韓成讓這些教過卷子的未成年人們休息一陣兒,等會兒繼續考試數學。

    在他們休息空檔里,韓成石頭幾個人去了一趟廁所之后,就將這些卷子給分成了四份,準備等一會兒就開始批改。

    其中,韓成分到的卷子最多,差不多得有二分之一。

    坐在有靠背的木椅之上,韓成抽空批改了十幾份的卷子之后,起身宣布第二場考試開始。

    這些未成年人們,就回到自己之前的座位上,很快就已經坐好。

    石頭、圓、黃蟲三人開始紛發數學試卷。

    韓成看了一小會兒之后,就重新坐下,背靠在椅子背上,翹著二郎腿,將卷子放在腿上,一手拿著蘸了紅墨水的筆,在這里批改語文卷子。

    周圍靜悄悄的,只有偶爾有風吹過樹葉,與一些孩子們翻動試卷時的聲音響起。

    福將不知道什么時候過來了,臥在韓成身邊,將下巴放在前爪上,背后的尾巴,不時懶懶的晃動一下。

    批改了一陣兒卷子的韓成抬起頭往周圍看上兩眼,就接著低頭批改手中的卷子。

    時光很美,帶著安靜與靜謐。

    甚至于都讓韓成升起了就此在部落里當一個老師的沖動。

    這第一批的卷子,非常的簡單,所以批改起來也非常的快,等到這些孩子們將數學卷子交上,韓成他們也差不多將這些卷子給改完了。

    數學考試結束之后,韓成他們拿著卷子回去,將所有的語文卷子批改完畢之后,韓成就將之全部拿了過來,由他這個算數特別快的人進行加總,合計總分。

    其余的人開始批改數學卷子。

    按照計劃,下午的時候還要再舉辦兩場考試,來選拔二年級的學生,所以必須要抓緊。

    一番的忙碌之后,語文、數學兩套卷子都被批改出來。

    如同之前考教師的時候一樣,還是語文的合格人數遠高于數學的合格人數。

    這一次,參加考試的人一共有四百五十三人,語文合格的人有三百七十一人,數學合格的有兩百五十二人。

    語文數學都合格的人,有兩百零二人。

    韓成的計劃是,連一門都沒有合格的,直接和那些沒有接受過漢字讀寫的人一起,從學前班學起。

    只有一門及格的人,從一年級開始上,但不會再參與二年級的考核。

    只有語文數學都合格的人,才可以參加二年級的考試,也就是下午的那一場考試。

    下午考試通不過的人,繼續上一年級,任意一門通過的人可以上二年級。

    后面的都是以此類推。

    吃過午飯,又忙碌了一陣兒之后,韓成他們做好了統計,只通過了一科考試的人的名字單獨寫了出來,通知通知他們上一年級。

    同時對一科也沒有通過的人,也做了一個統計,讓他們上學前班。

    剩下雙科都通過的人,則繼續參加下去的考試。

    這樣的一番選拔過后,韓成發現一年級的學生特別的多。

    只通過語文考試的有一百六十九人,只通過數學考試,有五十人,兩者加起來就已經有了兩百一十九人。

    等等再加上沒有通過二年級考試的,只怕很容易就能突破兩百五十個。

    很輕松的就超過了二年級往上的、所有年紀的人數的總和。

    毫無疑問,學前班與一年級的人數最多。

    這樣的情況得需要多過上兩年才會慢慢的趨于正常。

    下午的時光悄然而過,燃起了燈火的房間之中,韓成等人在繼續批改、合計、謄抄分數,進行著相關事宜……

    兩天之后,所有考試都已經進行完畢了,班級與年級也已經根據考試成績分好。

    和之前所料想的一樣,越是往上,合格的人就越少。

    比如最高年級五年級,就只有十三個學生,而且除了三個是語文數學都合格的之外,剩下的人全部都是只有單科合格。

    學前班分為了兩個班,每個班級有七十多人,一年級最多,足足分了四個班,每個班級都有六十多人。

    除了這兩個異類之外,剩下的年級的班級就少了,都是只有一個。

    年級與班級分好之后,就需要對教師資源進行分配。

    因為高年級的人數少的緣故,所以水平最高的石頭與圓兩個,就同時教授四年級與五年級。

    因為部落除了學習文化課之外,這些孩子們還需要學習別的東西,參與到勞動之中的緣故,所以一天只上半天課。

    而且是七天里面休息兩天。
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