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    楊逸有些茫然了，他從小到大所受的教育就是保持正確很重要，正確的姿勢(shì)，正確的行為，正確的態(tài)度。

    保持正確是銘刻在楊逸骨子里的東西。

    “姿勢(shì)正確不對(duì)嗎？”

    “沒(méi)有不對(duì)啊。”

    本說(shuō)完后，他想了想，道：“姿勢(shì)正確很重要的，用正確的姿勢(shì)來(lái)訓(xùn)練，可能短時(shí)間內(nèi)會(huì)感覺(jué)有些妨礙，但時(shí)間長(zhǎng)了適應(yīng)了正確的姿勢(shì)后，會(huì)讓你有所進(jìn)步的，不管哪一種運(yùn)動(dòng)，從完全不會(huì)的時(shí)候接受正確的訓(xùn)練，效果往往更好，因?yàn)橐粡埌准堬@然比一張畫(huà)滿(mǎn)了的紙更便于作畫(huà)。”

    楊逸立刻意識(shí)到了問(wèn)題所在。

    如果他是個(gè)新手，因?yàn)樽非笞藙?shì)正確而導(dǎo)致射擊時(shí)有些動(dòng)作僵硬可以理解，但問(wèn)題是他已經(jīng)至少打了幾萬(wàn)發(fā)子彈了，他已經(jīng)不是個(gè)新手。

    教楊逸射擊的人無(wú)一不是行家，他們?nèi)际沁@世界上最擅長(zhǎng)射擊的那些人，但是為什么他們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

    楊逸有些疑惑了。

    猶豫了片刻，楊逸一臉茫然的道：“從沒(méi)有人說(shuō)我射擊時(shí)姿態(tài)有些僵硬。”

    本聳了聳肩，道：“可能我只會(huì)射擊不會(huì)戰(zhàn)斗吧，我在這里工作了很久，我看過(guò)太多人射擊了，我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)人從緊張到放松的射擊狀態(tài)是怎么演變的，你的感覺(jué)就像一個(gè)接觸射擊不久的新人。”

    就像一道亮光照進(jìn)了黑暗的屋子。

    楊逸覺(jué)得自己觸摸到了什么關(guān)鍵，他舉起了手，顫聲道：“讓我想一下。”

    發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，歸納問(wèn)題，分析問(wèn)題，再找出解決問(wèn)題的方案，這是楊逸所擅長(zhǎng)的。

    “就是說(shuō)我因?yàn)檫^(guò)于追求正確的射擊，反而導(dǎo)致了打不準(zhǔn)？”

    楊逸顫聲說(shuō)出了自己的結(jié)論。

    本歪著頭思索了片刻后，連連點(diǎn)頭道：“可以這樣說(shuō)，我見(jiàn)過(guò)的好射手，他們?cè)谀艽虺鲎约鹤詈玫乃疁?zhǔn)時(shí)，全都是在放松的狀態(tài)打出來(lái)的，如果你緊張，那么你打不好。”

    “我已經(jīng)不緊張了，但我隨時(shí)都在提醒自己，提醒自己一定要打好，我明白了……”

    窗戶(hù)紙一捅就透，但不捅就是不透。

    楊逸馬上重新舉起了槍?zhuān)芸煊职褬尫帕讼聛?lái)，因?yàn)樗l(fā)覺(jué)自己只要舉槍?zhuān)蜁?huì)下意識(shí)的做出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，并且身體也會(huì)一直努力維持這個(gè)正確姿勢(shì)，但問(wèn)題是射擊時(shí)，尤其是在真正和人槍?xiě)?zhàn)時(shí)，很多時(shí)候是不可能保持一個(gè)穩(wěn)定姿勢(shì)的。
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