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    課程名稱：【肉體本質(zhì)與開發(fā)】

    這堂課屬于學(xué)院的公共課程，任何專業(yè)的學(xué)生均可聽課。

    只不過最終到場(chǎng)的學(xué)生卻只有不到百人，似乎大家對(duì)于這種基礎(chǔ)公共課程一點(diǎn)不敢興趣。

    時(shí)間到，頭發(fā)快要掉光而沒有眼珠的老者，慢慢走上講臺(tái)。

    開口說話時(shí)，聲音卻能傳至每一位學(xué)生的耳中。

    課程開始，立即在課桌上浮現(xiàn)出相應(yīng)的課本，對(duì)應(yīng)著正在講解的內(nèi)容。

    陸然認(rèn)真做筆記，黃穎則是在一旁偷偷玩手機(jī)。

    第一堂課下來，給陸然一種‘人體生物課’的感覺……期間這位老師提到一個(gè)概念-肉體潛能無(wú)窮無(wú)盡，這讓陸然很感興趣。

    “陸然，下一堂課我們要分開了，待會(huì)兒電話聯(lián)系。”

    “好。”

    陸然領(lǐng)著小媞前往下一趟專業(yè)課的授課地點(diǎn)【血管分線-第五教室】。

    課程名為叫作-【鮮血能力的開發(fā)及應(yīng)用】。

    “應(yīng)該很有趣……”

    與公共課不同的是，當(dāng)前專業(yè)課的教室相對(duì)較小，而且還真像是建在血管中的教室。

    圓管狀的桶狀教室，光滑的地板與墻面，所有課桌前都連接著一根導(dǎo)管，聽課前需將自身血液輸入導(dǎo)管以驗(yàn)證身份，非本專業(yè)成員禁止聽課。

    至于小媞，作為仆從則只能站在陸然身旁，沒有位置可坐。

    “專業(yè)課與公共課的差距這么大嗎？”

    血管教室里，近乎90%的位置都被坐滿。

    陸然環(huán)視著同專業(yè)的學(xué)生，各自都有著十分突出的特點(diǎn)。

    有隨身攜帶血袋飲料的吸血鬼族，還有一種全身長(zhǎng)滿著血囊腫塊的丑陋惡魔。

    甚至于陸然還看見一位身材苗條、面容姣好的女人，僅限于上半身看得過去……其下半身則為帶有吸盤的章魚觸須，吸盤一旦觸碰肉體就能洗掉別人的血液。

    感受到陸然投來的目光，女生還笑瞇瞇地看過來，下體的觸須來回蠕動(dòng)著。

    “……有點(diǎn)意思。”

    此外，陸然還在其間發(fā)現(xiàn)兩位獄者……對(duì)方看陸然的脊柱沒有發(fā)育完全，沒有予以關(guān)注。

    “嗯！氣氛突然就變了……老師要來了嗎？”

    上課前兩分鐘，喧嘩的血管教室立即變得鴉雀無(wú)聲，甚至有些學(xué)生都因緊張而微微顫抖，之前那位吸血章魚少女，下體的觸須因緊張而縮小收攏在一起。。

    陸然隱約察覺到某位極強(qiáng)存在，正在靠近教室。

    導(dǎo)致陸然全身血液不受控制，加速流動(dòng)。
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