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    齊天云笑著提醒道：“從你寫的那部劇本來看，故事似乎是要以劉備做第一人物來敘述，這樣一來是否存在偏頗呢？”

    “的確。”

    洛遠知道，老校長之所以把齊天云喊過來，是希望自己可以說服齊天云這個在審核方面擁有話語權的權威人士，所以他敘述的很流暢：“而且這個故事里，還會特別強調劉備的仁德，比如初期，會渲染一下他的攜民渡江之舉。”

    “來自史料的啟發？”

    “史料和民間傳說的綜合，做了藝術處理。”

    洛遠知道對方最想得到的答案是什么：“不過，無論進行怎樣的藝術處理，‘得民心者得天下’的內核會貫徹到底，故事立場和三觀不能有偏差。”

    “劉備漢室宗親。”

    老校長啃了根骨頭：“正統。”

    接著又道：“桃園三結義，是匡扶天下為國為民。”

    齊天云不禁莞爾，這算是在不經意間表達了自己的立場嗎，又或許是在提醒自己如何選擇，看來對于這個燕京百年來最值得驕傲的學生，老爺子很是看重。

    “那我繼續說劇本。”

    洛遠道：“定下劉備正統這個主線之后，后面會著重塑造這個陣營里的兩個重要人物，一個是二弟關羽，一個是神算諸葛亮，關羽是忠義之輩，有封金掛印，千里走單騎的舉動，史料記載，關羽曾經投降過曹操，但是后來又回到劉備陣營，這里面會做點文章，突出他對劉備的忠義不改；至于諸葛亮，一方面寫他的智謀，一方面寫他的賢能，也就是所謂的‘明君賢臣’，這也是文藝的本質，達到了宣傳的效果。”

    “不錯。”

    齊天云點點頭，似乎有些認可了洛遠這番話，不過他話語一轉，又似有所指道：“這部劇的舉報理由中，有一條是說，劇本太過偏心于劉備，對于這點，你怎么看？”

    洛遠一怔。

    四大名著之一的《三國演義》，尊劉抑曹，是彼世流行的說法，沒想到對方提出的問題竟然如此的犀利，老校長沒說話，似乎也想聽聽洛遠的回答。


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