第(2/3)頁 “好了,大家將打印好的課堂論文交上來,上面一定要有你們的學號、姓名、專業院系名字,方便我到時候打分登記成績。大概在元旦節之后,你們就能查詢到自己這一科的成績,到時候就安安心心準備其余科目的期末考試吧。” 楊軒琮教授撫了撫自己厚厚的眼鏡,他這門課程只是在素質教育階段給學生們打基礎用的,整個古代史都有涉及,具體的朝代會有后續課程講解。 下課鈴響起之后,教室里面的學生們三五成群的拿著打印好的論文放在講臺上面,每個人都是薄薄的幾張A4紙,不過也有人裝訂得像是畢業論文一樣正式。 “還有沒有交作業的人嗎?沒有的話,我就走了!”楊軒琮教授看起來有點老頑童的意思,他將這些打印好的論文小心翼翼的裝在了一個紙提袋里面,然后朝著辦公樓走去。 他作為退休后被返聘回來的老教授,每周只需要上六節課而已,工作壓力并不大。 這會兒回到辦公樓之后,他就跟自己熟悉的同事們打起招呼來。 “楊老,今年您的課程差不多算是結束了吧?” 楊軒琮笑了笑,很是得意的說道:“是啊,我把論文看完就結束。小李你還得再上兩周課才行。” “楊老師,真羨慕您。” “要是我的工作也這么輕松就好了。” 楊軒琮一邊用鑰匙開辦公室的門,一邊扭頭對這些晚輩們說道:“我當年也跟你們一樣,熬到退休吧!” 平時他根本就沒有什么架子,只不過輩分比較高,這棟辦公樓里面就有好幾個老師是他教出來的。 將公文包放在一邊,楊軒琮就坐在了辦公桌前面,他戴上老花眼鏡,將這些學生們寫的論文拿出來,同時拿出一支筆準備批閱。 教這門課程已經很久了,但能讓他覺得眼前一亮的觀點或者論文非常稀少。 “希望這一屆能出兩篇有想法的作品吧!” 楊軒琮在心里面默默思考著,旋即將目光轉移到眼前的文章上面去。 秦朝的思想統治政策研究 淺析中國封建社會重農抑商政策 兩漢時期匈奴敗退的原因探討 封建社會經濟結構對資本主義萌芽的影響 唐代官府手工業發展的原因 第(2/3)頁