第(1/3)頁(yè)

    韓青禹的名字是當(dāng)年鄉(xiāng)上守破廟的外來老和尚取的。

    后來懂事了問起，說是因?yàn)樗麆偝錾哪菚?huì)兒，水田里稻秧子恰開始落黃返青，山溪發(fā)大水，漫漲了好幾天。

    所以他的這個(gè)名字，是取來鎮(zhèn)災(zāi)用的。老和尚憑這個(gè)收了當(dāng)時(shí)沿河每村五斗米。

    那是十九年前的事情了。

    那個(gè)靠著一張不論說錯(cuò)什么都能圓回來的嘴，給人算命看相、擇日子、選陰宅為生的孤單老和尚，早幾年也已經(jīng)去了別處。

    其實(shí)，按照某些地區(qū)農(nóng)村的古老規(guī)則論起來，韓青禹這名字并不怎好，有點(diǎn)太大了。

    但是在封龍岙，沒人懂得。

    就像這里的人們一樣并不知道，他們自家小山村的名字，其實(shí)也大了，很大。

    封龍岙，一個(gè)祖祖輩輩都不曾闊氣過，但是山田收成向來還算豐富，所以總也不至凍餓的小山村。

    作為這片偏僻土地上又一輩的山民，一個(gè)普通的農(nóng)家孩子，韓青禹之前十九年平凡的人生里只發(fā)生過兩件大事：

    一件是他今年高考落榜了。

    另一件，是去年。

    “兩回了……”

    農(nóng)家院子里老梨樹很高，枝杈上有個(gè)廢棄的喜鵲窩。透過枝葉的陽光落地明暗斑駁，韓青禹坐在樹下頭不自覺嘀咕，跟著大約還笑了一下，只是笑起來總難免有些慘淡。

    他其實(shí)有一些理由可以找。

    比如他的語文老師其實(shí)以前是郵遞員，只因?yàn)樵趫?bào)紙上發(fā)表了豆腐塊大的一首詩(shī)，就轉(zhuǎn)行做了老師。如今每天上課的主題，就是給學(xué)生們朗誦他那些后來再也沒能發(fā)表的新詩(shī)；

    他的英語老師已經(jīng)年歲不小，是個(gè)早年間因?yàn)樗舜笮展媚锼詻]能走脫的老知青，本身專業(yè)是俄語，普通話是唐山腔，說英語的時(shí)候總是把三種腔調(diào)混雜在一起，后果比之其中任何一種都更難懂。

    但是這些其實(shí)都沒有意義，沒考上就是沒考上，這個(gè)事情不講道理。

    “那就再考一回，老話說什么來著？事不過三。”

    恰好聽見他的嘀咕了，母親張潔霞從側(cè)邊墻角轉(zhuǎn)出來的同時(shí)，開口搭了這么一句。

    說著放下手里洗衣的木盆，揀起來一件濕衣服擰干，再抖落幾下，晾在竹竿上。

    80年代末，90年代初，高考失利并不是什么太值得意外的事情，尋常人考個(gè)兩三年也都很平常。母親是爽利人，沒文化懂的不多，也不怎么沮喪。

    再來一回嗎？

    韓青禹心頭動(dòng)一下，擱心底他是想的，但是轉(zhuǎn)頭再想想自己那兩門嚴(yán)重的偏科，眸子里的光彩又灰暗下來，說：“再一年，大概也沒用……我，好像真的考不動(dòng)。”

    他還藏了一些在心里思量的話沒說出口——事實(shí)上，以收入來說，這年頭上高中的費(fèi)用并不低，這幾年家里因?yàn)楣┧蠈W(xué)已經(jīng)欠了一些錢，同時(shí)因?yàn)閯诹ι俚年P(guān)系，父母親也比大多村鄰都辛苦不少。他自己覺得把握不大，已經(jīng)沒臉再試了。

    “……這樣啊？你看，媽也不懂……”

    當(dāng)娘的轉(zhuǎn)過頭，仔細(xì)看了看兒子的神情，判斷他的心思。一向，韓青禹都是一個(gè)很有主意的孩子，甚至這幾年他漸漸開始給家里拿主意。

    既然青娃子這么說了，張潔霞想了想，說：“那反正你自個(gè)兒拿主意，不成就讀到這，咱也是文化人了……”

    她是想寬慰孩子來著，不給壓力，更不勉強(qiáng)。

    但是話說著說著，張潔霞的神情突然就活泛了起來，眼睛放光，接著道：“那要不干脆就擱家里娶媳婦兒生娃，把日子過起來？！”

    這一句落在最后，是個(gè)往上撥的調(diào)門，透著熱切和期待。

    最近這兩三年，村里和韓青禹差不多大的后生，好些個(gè)都已經(jīng)偷摸成親，娃兒落地跑了。

    老娘其實(shí)一直偷偷在心里惦著這個(gè)，韓青禹知道，他有些無奈地抬頭笑了笑。

    張潔霞的熱情被點(diǎn)燃了。

    “說真的，那上龍村，婉芬她媽，一早就相中你了，明暗里給我遞過好幾回話呢，要不就……”老娘一說起來，話成串兒，眼看著就要止不住。

    “婉芬媽？那怎么成啊？！”韓青禹趕緊把話頭擋住。
    第(1/3)頁(yè)