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    幸虧蘇啟沒選擇回到原世界，事情在意想不到的時候，出現了轉機。

    現在是大業五年，時光匆然，蘇啟來到這世界已經五年多了。

    大隋隨著隋軍在外南征北戰，農夫們在國內挖溝筑墻，看似在走向一個極輝煌的盛世。

    諸國來朝，四方來賀。

    是這時大隋最真實的寫照！

    可鮮花著錦，烈火烹油，這表面的盛世之下，已經積累了如山的白骨！

    有明眼的人已能看出，大隋再這么下去，遲早會亂（這個可不是亂編，歷史上是真的有，高颎和賀若弼這些人就看出來楊廣搞事的弊端，然后被楊廣同志砍了）……

    只是他們還無法確定大隋會何時亂，亂成什么樣子。

    但這一切暫與在潁州的蘇啟無關。

    潁州現在應該稱之為汝陰郡。

    大業二年，楊廣譴使裁并州縣，在大業三年時，終于改州為郡，潁州被置為汝陰郡。

    由于蘇啟從中作梗，潁州的官員大多都保留了下來，職能不變，官名變了個樣。

    “氫、氦、鋰、鈹、硼、碳、氮、氧、氟、氖……”

    汝陰城郊，一座大型莊園，一間寬敞明亮的教室中，蘇啟正站在講臺之上，看著下方一張張充滿稚氣的面龐，聽著耳邊稚嫩的朗朗書聲，蘇啟有些疲憊的臉上，面帶起微笑。

    這些都是未來的種子啊，將在這個時代生根發芽，長成一棵棵蒼天大樹。

    或許他們大多數在成長的過程中就會夭折，或許他們并不能成林，他們會被人焚毀、會被人伐倒……

    但對于他們絕大多數人來說，沒有蘇啟，他們原本的命運軌跡也好不了多少，甚至更差！

    在整個蘇啟所打造的教育基地里，總共有兩千多兒童和青少年，且人數還在一直不斷增加中，多數是蘇啟的商隊從各地買來的，少部分是蘇啟手下人的兒女。

    這么多小孩的管理是一件非常麻煩的事，光是每天上課，即使每個班僅上一節，都要花一天的時間。

    語文和簡單的數學還能請一些落魄的書生來教，可自然學科方面，就只有蘇啟、魯妙子二人了，且魯妙子主要能教的是物理方面，化學和生物的內容，只能蘇啟一個人上了。

    實際上，由于缺乏實驗工具的緣故，物理、化學和生物只能做很少的實驗，但每次進行實驗時，看到學生們臉上對未知的興奮和好奇，蘇啟覺得現在的困難是有意義的。

    可蘇啟又不單是一個老師，他還是整個勢力的領袖。

    這讓蘇啟每天睡眠不足四小時，白天有近八個小時都在上課，等到晚上才去辦公，處理諸多事宜，將他打造的這個勢力費盡心力維持下去。
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