第(3/3)頁

    對(duì)于咖啡廳里這些人來說，這是一首完全陌生的新歌，但被白瑤自帶唱機(jī)音效的煙嗓一鋪墊，這首歌卻讓他們覺得似曾相識(shí)，感覺很入耳，很好聽。

    黃國(guó)侖用滄桑磁性的嗓子再一唱，這首歌就更深入人心了：“也許是回憶/讓我們有點(diǎn)兒慌/在過往的歲月/改變了模樣；曾經(jīng)的瘋狂/如今已是被磨去棱角的傷/在記憶里回響/在旅途上歌唱……”

    比白瑤的演唱更具有訴說性，黃國(guó)侖的歌聲帶著與生俱來的成熟質(zhì)感，自帶回憶特效，總能敲在人心里最柔軟的部分，讓人們?nèi)プ窇泴儆谒麄兏髯缘乃扑髂辍?

    就像他剛剛說過的那段北島的話，聽著這首歌，很多人仿佛都聽到了杯子碰到一起的夢(mèng)破碎的聲音。

    但即便如此，他們還是要歌唱。

    白瑤和黃國(guó)侖雙劍合璧，合唱起了副歌：

    ……

    “我們是唱歌的孩子/唱歌的孩子/在陽光下/在榕樹上/有我們歡笑的臉龐”

    “我們是聽話的孩子/不想長(zhǎng)大的孩子/在一片片凋落的回憶里/你的模樣是否已變化”

    “我們是唱歌的孩子/唱歌的孩子/在夕陽下/我們歌唱只為那最美的晚霞”

    “我們是聽話的孩子/不想長(zhǎng)大的孩子/在晚風(fēng)中/你會(huì)看到/我背著吉他/浪跡天涯”

    ……

    黃國(guó)侖和白瑤的和聲堪稱完美，就好像一對(duì)要攜手走天涯的師徒，以晚霞為景，背景盡是滄桑。

    咖啡廳里這些人聽得好生享受。

    沈雨萌輕聲問胡雪芳：“這首歌應(yīng)該是黃老師的原創(chuàng)吧，好有感覺啊。”

    胡雪芳贊說：“嗯，黃老師的音樂總是在樸實(shí)中見真章，了不起。”

    沈雨萌試探著問：“芳姐，要是把黃老師他們這對(duì)師徒都請(qǐng)上咱們節(jié)目，肯定有看點(diǎn)吧。”

    “他們都上節(jié)目？這……有點(diǎn)意思。”

    胡雪芳越來越傾向請(qǐng)黃國(guó)侖上節(jié)目了，不過她們主編那關(guān)并不好過，也不知道要怎么才能說服她們主編讓黃國(guó)侖上節(jié)目。

    在另一邊，昆侖文化的辦公室里，黃國(guó)昆聽著黃國(guó)侖和白瑤和唱這首《唱歌的孩子》，亦是感慨萬千。

    他今天來直播間來的晚，并沒有聽到黃國(guó)侖最開始唱的《鐘鼓樓》等歌。

    他來的時(shí)候，白瑤已經(jīng)在唱《Yesterday》了。

    這首《唱歌的孩子》，是這晚黃國(guó)昆第一次聽黃國(guó)侖開聲。

    也說不上來為什么，現(xiàn)在聽黃國(guó)侖唱歌，黃國(guó)昆怎么聽怎么覺得耐聽。

    黃國(guó)侖的聲音好像沒怎么變，但他唱歌的質(zhì)感卻好像從一個(gè)平凡人晉升到了大師級(jí)，隨便一唱就特別的帶感。

    和白瑤這種辨識(shí)度極高的嗓子一起合唱，黃國(guó)侖充滿磁性的歌聲居然不落下風(fēng)，還有種帶著白瑤往前走的感覺，這讓黃國(guó)昆特別的驚艷。

    不知道這些年是腦子開竅了，還是沉淀了歲月的精華，黃國(guó)侖玩的音樂越來越講究了，也越來越有范兒了，這對(duì)于黃國(guó)昆來說，絕對(duì)是天大的好事！

    黃國(guó)侖若能在歌壇有所作為的話，他這邊在影壇不輟耕耘，他們互相幫助，互相勉勵(lì)，互相促進(jìn)，雙劍合璧，這樣才能讓昆侖文化真正闖出一片屬于他們的天空。


    第(3/3)頁