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    這是一個(gè)考核。

    張陸和女兵們都清楚，組裝跟激活是兩個(gè)不同層次。

    在電子通訊領(lǐng)域，組裝是基礎(chǔ)，而激活則是更高層次，需要掌握更多的專業(yè)知識(shí)。

    在簡(jiǎn)陋的條件下，即便是葉寸心和唐心怡，也做不到激活這個(gè)擁有通訊能力的小元件。

    能激活的話，就代表這個(gè)人有資格參與科研！

    武義對(duì)于電子元件非常感興趣，馬上接過(guò)了認(rèn)真觀察了一陣，道：“我能激活，不過(guò)大概需要20分鐘左右。”

    看一眼，就能做到心中有數(shù)。

    葉寸心和唐心怡非常詫異，這從側(cè)面可以證明，這個(gè)年輕的專業(yè)素養(yǎng)不低啊。

    想不到，真想不到一個(gè)高中生，竟然這么高的專業(yè)素養(yǎng)，不應(yīng)該啊！

    而且看他的家庭環(huán)境，就清楚，父母都是漁民，學(xué)歷層次不會(huì)太高。

    沒(méi)有言傳身教，沒(méi)有耳濡目染，他一個(gè)高中生，怎么可能掌握這么高深的專業(yè)知識(shí)？

    張陸則是笑而不語(yǔ)，因?yàn)樵跈n案里，武義就是通訊天才，曾經(jīng)在專業(yè)論壇，參與4g的開(kāi)放式源代碼設(shè)計(jì)。

    不過(guò)武義沒(méi)有馬上動(dòng)手，而是看向了父親和母親。

    父親自然不想兒子碰這些東西，在他看來(lái)，這就是不學(xué)無(wú)術(shù)，兒子當(dāng)前的任務(wù)，就是認(rèn)真讀書(shū)，爭(zhēng)取考上一個(gè)大學(xué)，以后不用他們操心生計(jì)問(wèn)題。

    但是一群軍人出現(xiàn)，他也只能無(wú)奈點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    武義得到了父親的首肯，馬上轉(zhuǎn)身回房。

    張陸和女兵們都挺感興趣的，跟著一起進(jìn)去了他的房間。

    房間里除了床，都是各種通訊零件，雖然擺放的空間有限，但是每一個(gè)通訊零件都清楚貼上標(biāo)簽，注明用途。

    武義開(kāi)始動(dòng)手組裝，還接上了一些電子元件，最后在一臺(tái)老式電腦上，飛快敲打著鍵盤(pán)。

    父母文化層次不高，完全看不懂兒子在弄什么。

    但張陸和葉寸心他們，可以看得一清二楚，隨著他的敲打，一個(gè)個(gè)代碼出現(xiàn)。

    葉寸心和唐心怡對(duì)望了一眼，各自的眼神之中流露出了驚訝！

    這……未免太強(qiáng)悍了吧！

    兩個(gè)人都愣住了。

    確實(shí)有點(diǎn)震撼。

    一個(gè)高中生，竟然厲害到這種程度。

    他的能力，已經(jīng)不亞于任何一名專業(yè)的研究人員。

    張陸臉上的笑意漸濃，這一趟，沒(méi)白來(lái)！

    而這個(gè)時(shí)候，一隊(duì)軍人的出現(xiàn)，在這個(gè)小漁村引發(fā)一場(chǎng)騷動(dòng)。

    男女老少，都趕了過(guò)來(lái)。

    但是看到武義家門(mén)口，有持槍的軍人境界，他們不敢靠近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在旁觀。

    “發(fā)生了什么事？來(lái)找武才的？”

    “就算武才在禁漁期捕撈，那也是漁政部門(mén)上門(mén)執(zhí)法，怎么惹來(lái)軍人？”
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