第(1/3)頁

    莉雅站在窗外打量外面的景象，水泥路面像一刀切出來的路徑，平整筆直。

    這時太陽還沒有出山，莉雅回到書桌上，看見書架上排列的幾本課本，書名一個比一個厲害。

    《初等生物》《初等物理》《初等化學》。

    看到化學書時，她暗自砸舌，現在就有《化學》了，當地的教育業那么厲害？

    她沒看生物和物理，直接抽出化學書，直接查本末尾，看見殘缺版的元素周期表。

    上面的元素周期表只有三排元素，剩下的元素全是空的，制表者鼓勵后人用化學實驗探索新元素，填補后幾排的元素，填補有獎。

    “不是完整的元素周期表，算一條晉升的出路。”

    莉雅翻閱化學課本里的知識，看見很多缺漏的地方，她正好可以利用腦中的知識引領化學發展，占據化學先驅的地位，再慢慢地影響當地城主，為她所用。

    桌面還有一份紅色封面的教師證，里面寫了她的名字以及職位。

    桌面旁還有一張白紙，上面有手寫的表格，那是一張的課程表，上面標明了她的一周課程，白天有課，晚上也有課，一周有十七節課。

    她的主職是教獅心通用語，因為身體原因，她自動習得本地語言，但不精通外國的語言。

    如果她想跨界教化學，得和化學老師和教導主任打好關系，如果能摸進當地化學實驗室，那是再好不過的事情。

    待會第一堂課是她的課，她翻開通用語教科書，再翻開一本教師內部教學資料，里面全是老師教導學生的典例分析，粗略地速讀二十幾頁。

    “這書誰寫的，教學思路清晰透徹，有這書在，獅心國的教育業會發展得很好?！?

    莉雅翻閱書籍的封面，沒有標明作者身份，只寫了一行字——明日城教育部內部資料禁止外傳。

    合上書本，莉雅回憶腦中的記憶，原主的記憶是空的，也就是說接下來需要她摸索自己的身份資料。

    走出房門，對面恰好也走出一個女性人類，黑發黑瞳黃膚，可能是亞洲人。

    莉雅下意識看了一眼對方，想用鑒定術查看對方是否為玩家，但是她沒有鑒定術技能，什么都用不出來。

    本體靈魂倒是有原技能的使用記憶，她稍微回憶一下鑒定術的使用感覺，體內隱約有種感覺要破土而出，但是缺少啟發的媒介，鑒定術沒有觸發。

    如果想學習鑒定術，她必須重頭學習鑒定術，從零開始練技能。
    第(1/3)頁