第(3/3)頁

    “……在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛……從那塊琥珀，我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了?！?

    “還有甲蟲！”

    “還有古怪的蝎子！”

    扁罐和王彥弼一人拿起一塊，對著光線欣賞著里邊神奇的蟲子。

    “還有蜥蜴！”平正盛也在一邊好奇地把玩著一塊，根本不以自己快二十歲的年紀為恥，愉快地加入了小孩子的搶答行列。

    “爹爹，要是我們將琥珀敲開，里邊的蟲子會活過來嗎？”

    蘇油老懷彌慰地摸著扁罐的腦袋：“看來你的文科還有救，這個呀……你們可以試試看?！?

    扁罐都嚇著了：“還是……不要了吧……琥珀不是很珍貴嗎？”

    蘇油不負責任地說道：“爹爹倒是覺得，你們探索和求知的熱情更加珍貴。不過你考慮到成本問題也是對的，你們大可以挑一個蟲子又小又多，品相不那么好的嘗試嘛。”

    “即使敲開之后發現蟲子活不過來也別失望，大可以想象一番，它要是活過來，接下來會發生一些什么樣的有趣故事呢？”

    “會編故事也是一種能力，有時候聽故事的人，明明知道故事是假的，卻自愿代入到故事中，體會和感悟故事里邊人物的喜怒哀樂，這也是一種心神上的愉悅。”

    “比如你們的平正盛叔叔，就特別喜歡桃太郎的故事……”

    平正盛正在琢磨著手里邊的那塊琥珀，聞言立刻大聲申辯：“那故事是真的！就發生在以前的美作國！那里有日本最好的白桃！”

    這尼瑪，將故事帶到這個世界的老子都不知道，你怎么就這么肯定？！

    算了，看在扁罐難得有這么一次浪漫聯想的份上，不跟你計較改編費的問題。

    兩個小孩的禮物很多的，琥珀只是其中的一項，還有各種神奇的海螺，海星，海馬，海龍。

    還有各種形狀和顏色的珊瑚，貴的賤的都有，主要是讓孩子們開闊眼界，價值倒在其次。

    珊瑚不是植物，不是礦物，而是動物，為了讓扁罐明白這一點，蘇油不惜在兩浙路過來的海鮮船上，給他帶過一株活的。

    在小妹的指導下，扁罐使用顯微鏡，見過活著的珊瑚蟲是什么樣子，并且在淡水中找到過一種類似的生物體——水螅，并且做過比較，寫了一篇文章寄給蘇油，蘇油給打了高分。

    現在將這個知識得意洋洋地搬出來，讓平正盛聽得一愣一愣的，日本海的紅珊瑚也是對宋貿易的名貴商品，可他愣是一點都不知道竟然是無數群居的小蟲營造出來的。


    第(3/3)頁