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    “那行，有什么需要的，告訴仆人就是，別的再不用操心，我走了。”

    士子們將蘇油送出小樓，蘇油又去圖書館找扁罐和畢觀：“觀兒，扁罐，回家了。”

    倆小的一人捧著一本書出來，蘇油看著他們在管理員那里做的登記記錄：“觀兒都看了這么多書了啊？真厲害。”

    畢觀有些不好意思：“都是囫圇吞棗。”

    蘇油笑道：“挺好，諸葛亮的讀法，先把大三觀塑造起來，再慢慢細究，觀兒是會讀書的。”

    一大兩小慢慢在街上走著，畢觀問蘇油：“伯伯，什么是大三觀？”

    蘇油說道：“大三觀啊，就是世界觀，人生觀和價值觀。”

    “世界觀就是關于這個世界如何運行的外省之學；人生觀則是關于人的存在意義的內知之學；價值觀就是將前兩觀中的光怪陸離，進行分析判定的思辨之學。”

    “每個人，每個族群，對于這三個哲學概念都有不同的理解，而對于這三觀的認識和依從，構成了一個人，一個族群的發展基礎。”

    “也就是說，一個人，一個族群的大三觀，決定了這個人是什么樣的人，這個族群是什么樣的族群。明白了嗎？”

    扁罐一頭的黑線，畢觀卻似懂非懂：“所以人要成為更好的人，就要有更豐富完善的世界觀，更善于思存求真的人生觀，更善良無私的價值觀，是不是伯伯？”

    蘇油笑道：“能做出這樣的發揮，觀兒你已經遠勝同齡人了。”

    “但是這個看起來簡單，真要細論起來，卻不是一時半刻說得完的，這完全可以構成理學的大根基。”

    “等觀兒以后書讀得多了，學問更加深厚了，有了思辨的能力了，慢慢地就懂了，三觀也就成型了。”

    扁罐在一邊拆臺：“那我覺得娘親和爹爹的三觀就不一樣。娘親總說爹爹性子懦，喜歡把一件事情想得十件事情那么復雜。”

    蘇油停下來，看著天空想了一下：“扁罐，你娘親說得還真對。”

    “不過好在這世界，能容下所有不同性格的人。而爹爹，也好歹選擇了一個適合自己這性格的行當。”

    扁罐好奇：“什么行當啊爹爹？”

    “傻孩子。”蘇油嘆了一口氣：“當然是做官啊……”

    扁罐：“……”

    尉氏的棉花糖爆米花泡筒小車生意很好，年底了，汴京城的小孩手里都有些錢，這些東西也不貴，扁罐就問觀兒：“觀兒你吃爆米花不？我給你買。”

    觀兒捧著書：“嗯，你買一包吧，一小包就行了。”

    扁罐鉆進人叢，沒一會兒就捧出來一個紙盒。

    不過逃不過蘇油的眼睛，說是給觀兒買，但是觀兒其實沒怎么吃，主要都是扁罐給吃了。

    也就是說，觀兒知道扁罐在找借口，但是還是讓他找了借口。
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