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    第一千八百二十三章耶律南仙

    下朝之后，趙煦回到內(nèi)宮，發(fā)現(xiàn)自己的皇后正在重新布置書房。

    書房臨窗一側多了一套小桌椅，小書架，這架勢，是孟皇后要親自教育趙茂開蒙。

    趙煦有些忐忑：“茂兒才五歲，還在皇家理工學院幼幼班，這布置也早了點吧？”

    孟皇后不以為然：“蘇山長說早教也有一套方法的，寓教于樂，又不是傳統(tǒng)世家那種開蒙辦法，更多的是培養(yǎng)茂兒的興趣和愛好。”

    這個沒法反駁，自打趙茂入學，孟皇后就自任幼幼班山長，每日要去那邊管理幼兒教育事務，現(xiàn)在人家才是專家。

    沒等趙煦說話，孟皇后朝墻上一指：“看，司徒也表示支持。”

    墻上是蘇油新撰寫的一幅對聯(lián)，“細親一向?qū)こＪ拢L展經(jīng)年耐讀書”。

    趙煦看到熟悉的書法，不禁感慨：“司徒也老了……”

    孟皇后不禁有些奇怪：“官家這話從何說起？”

    趙煦說道：“司徒身教更勝言傳，以前他是不作這種小格局的格言聯(lián)的。”

    蘇油寫出的名聯(lián)也不少，最出名的是京師大學堂門口那幅“天理人情”聯(lián)，還有陜西路轉運司門口那幅補足司馬光的“公生明廉生威”聯(lián)。

    就算在渭州給龍首村馮老漢題寫的新年門聯(lián)“百年天地回元氣，一帶山河際太平”，都比現(xiàn)在這個大氣。

    與現(xiàn)在這幅類似的，也就蘇油很小的時候，在可龍里酸寫在竹鎮(zhèn)紙上那幅“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。

    那對鎮(zhèn)紙現(xiàn)在在大蘇手上，日常還在使用，雖然已經(jīng)變得色如琥珀，包漿濃厚，但是大蘇依舊沒有學會聯(lián)上的那十四個字。

    或者說，大蘇已經(jīng)通透超脫了那十四個字太多。

    穿宋近五十年，蘇油也將自己活成了一個傳奇，并不亞于三蘇的存在。

    哪怕在文化方面。

    如今各地名流，也以撰聯(lián)于書房、祠廟、學宮、名勝為尚，可以說楹聯(lián)文化從士大夫戲樂小道成為文化載體，蘇油的幾幅對聯(lián)，功不可沒。

    不出意外的話，今后那對鎮(zhèn)紙絕對會進入可貞堂，成為寶貴的陳列品之一。

    趙煦這話的意思，是說司徒是個另類，十二歲加冠的妖孽，在很小的時候就已經(jīng)完成了“修身齊家”的階段，之后的眼光盡在“治國平天下”，這種與修身相關的格言聯(lián)，司徒大概十歲之后，就已經(jīng)不作了。

    很凡爾賽，但是孟皇后竟然認為自家夫君說得有道理，心里也越加承蘇油的情。

    畢竟這幅對聯(lián)，是司徒特意為趙茂的學習，降維而作。

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