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    第一千八百二十三章耶律南仙

    下朝之后，趙煦回到內宮，發現自己的皇后正在重新布置書房。

    書房臨窗一側多了一套小桌椅，小書架，這架勢，是孟皇后要親自教育趙茂開蒙。

    趙煦有些忐忑：“茂兒才五歲，還在皇家理工學院幼幼班，這布置也早了點吧？”

    孟皇后不以為然：“蘇山長說早教也有一套方法的，寓教于樂，又不是傳統世家那種開蒙辦法，更多的是培養茂兒的興趣和愛好。”

    這個沒法反駁，自打趙茂入學，孟皇后就自任幼幼班山長，每日要去那邊管理幼兒教育事務，現在人家才是專家。

    沒等趙煦說話，孟皇后朝墻上一指：“看，司徒也表示支持。”

    墻上是蘇油新撰寫的一幅對聯，“細親一向尋常事，長展經年耐讀書”。

    趙煦看到熟悉的書法，不禁感慨：“司徒也老了……”

    孟皇后不禁有些奇怪：“官家這話從何說起？”

    趙煦說道：“司徒身教更勝言傳，以前他是不作這種小格局的格言聯的。”

    蘇油寫出的名聯也不少，最出名的是京師大學堂門口那幅“天理人情”聯，還有陜西路轉運司門口那幅補足司馬光的“公生明廉生威”聯。

    就算在渭州給龍首村馮老漢題寫的新年門聯“百年天地回元氣，一帶山河際太平”，都比現在這個大氣。

    與現在這幅類似的，也就蘇油很小的時候，在可龍里酸寫在竹鎮紙上那幅“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。

    那對鎮紙現在在大蘇手上，日常還在使用，雖然已經變得色如琥珀，包漿濃厚，但是大蘇依舊沒有學會聯上的那十四個字。

    或者說，大蘇已經通透超脫了那十四個字太多。

    穿宋近五十年，蘇油也將自己活成了一個傳奇，并不亞于三蘇的存在。

    哪怕在文化方面。

    如今各地名流，也以撰聯于書房、祠廟、學宮、名勝為尚，可以說楹聯文化從士大夫戲樂小道成為文化載體，蘇油的幾幅對聯，功不可沒。

    不出意外的話，今后那對鎮紙絕對會進入可貞堂，成為寶貴的陳列品之一。

    趙煦這話的意思，是說司徒是個另類，十二歲加冠的妖孽，在很小的時候就已經完成了“修身齊家”的階段，之后的眼光盡在“治國平天下”，這種與修身相關的格言聯，司徒大概十歲之后，就已經不作了。

    很凡爾賽，但是孟皇后竟然認為自家夫君說得有道理，心里也越加承蘇油的情。

    畢竟這幅對聯，是司徒特意為趙茂的學習，降維而作。

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