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    聽著哥哥叮叮咚咚地擺弄胡琴，小昭也不嫌吵，算完最后一道題，便跳過來讓哥哥檢查。

    “嘿，全對！小妹真厲害。”徐齊霖伸手想摸小妹的頭，卻被小妹嘻笑著躲開。

    “禮、樂、射、御、書、數乃君子六藝，哥哥是要學琴嘍！”小昭伸手摸著怪模怪樣的樂器，說道：“為什么不用古琴，琵琶也好啊！這是個什么東西，能奏出樂曲？”

    徐齊霖呵呵笑著，說道：“你哥是誰呀，還用學。”

    “那你奏一曲給我聽。”小昭搬過椅子，就坐在旁邊，催促道：“姐姐正教我古琴呢，看看有沒有你這個東西好聽。”

    “這個，好久不拉了。”徐齊霖拿好胡琴和弓子，隨便拉了兩下，差不多找到點感覺，奏響了樂曲。

    曾經的，卻已遠去的記憶，在馬尾與琴弦間流淌而出，開始還有些生疏艱澀，但慢慢就變得流暢和清亮起來。

    樂聲象彎彎繞繞的小溪，宛轉低回，讓人生出一絲隱隱的難過。徐齊霖雙眼微閉，思緒在越來越熟悉的樂聲中飄飛走遠。

    不管是前世，還是現在，在人生道路上總是充滿坎坷，他徘徊，茫然，卻又不向命運屈服。

    樂曲所帶的情緒轉變了意味，由平靜深沉逐漸轉為激動昂揚。那是對命運的抗爭，也是對美好生活的向往和追求。

    樂曲越來越低，進入了結束，但卻給人一種意猶未盡之感，仿佛某人仍在傾訴著，傾訴著，傾訴著……

    滿室寂靜，只有樂聲似乎還在裊裊繚繞，給人以“嘆人世之凄苦，獨愴然而涕下”之感。

    徐齊霖長嘆一聲，將胡琴放在桌上，雖因器物原因，音準有所差誤，但奏今日之曲，方真正知道作者當時之心境。

    華人音樂經典作品《二泉映月》有著無與倫比的深邃意境，為何自己從來沒有這么用心地演奏過，觸景生情，境由心生，用心而不是用手來體現音樂的精髓，便是如此吧！

    小昭緩緩眨著眼睛，情緒也受到了琴音的感染，有些不太高興地嘟嘴道：“聽著那么哀怨，不知是跟哪個坊的小娘學的。”
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