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    這就象在后世的數學考試中，一道大題你只寫最后結果，卻沒有計算過程，讓批卷老師好生為難。不知道你是怎么算的，是不是抄的，或者是蒙的。

    在沒有數字符號體系的情況下，對計算的過程進行全文字的表述，顯然是非常困難且繁瑣的。

    還有一點，便是中國古代的書寫方式是豎寫，表達數字和計算十分不便。你可以想象一下，那是多么的別扭。

    而李淳風不是個食古不化、因循守舊的人，能在數學、天文、歷法等方面取得相當大的成就，與他勤學拜師是分不開的。

    方便、直觀、簡潔、一目了然，且便于總結運算法則、揭示數量關系利于推理，這便是李淳風所給予數字符號體系的評價。

    徐齊霖對此當然是舉雙手贊成，笑著對李淳風說道：“李博士此議，某是全力支持的。某還想著和國子監的算學館進行一次比賽，以證明此數字符號的方便易學呢！”

    李淳風想了想，說道：“同樣的時間，差不多的智力，某以為學《初等數學》要快上很多。”

    快是肯定的，速成也是絕對的，徐齊霖對此很有自信。

    “這么說，大盈庫算學館的學生是穩勝無疑嘍！”徐齊霖笑得很是得意，仿佛看見了被擊敗的國子監諸人的黑臉。

    李淳風笑了笑，覺得徐齊霖還是少年心性，打敗國子監算學館又如何，出身改變不了，人家還是貴胄子弟。

    當然，數字符號因此而得到重視，大盈庫算學館的學生也多了條出路，卻是不爭的事實。

    “這個《初等數學》只是上冊，下冊何時印出啊？”李淳風不關心誰輸誰贏，卻想著盡窺數字符號的全貌，“某甚是期待，對某的數學提高也極有裨益。”

    “應該快了吧？”徐齊霖撓了撓頭，說道：“已經交工匠鑄造字模，最近一忙，也忘了催問。”

    數字符號的鑄造也是項大工程，耗費不小，排版也要由徐齊霖親歷親為，現在還沒人懂這個計算公式啊！

    李淳風沉吟了一下，說道：“若是徐丞公務繁忙，某也可相助一二。”

    徐齊霖想了想，說道：“那便請李博士明日到大盈庫，幫忙排版印書吧！”

    說著，他告罪一聲，去書房拿了草稿給李淳風，“李博士先審閱一下，看是否有差錯。”

    李淳風趕忙伸手接過，翻看了幾頁，雖是字跡潦草，筆劃也不象毛筆所寫，但他看的是內容。這本下冊印刷出書，整個數字符號體系便算是基本完善了，堪稱具有劃時代的意義。

    “奇思妙想，言簡意賅。”李淳風頜首贊賞，說道：“只此改革，徐丞便足以青史留名。”

    那當然啦，沒有這些數字符號，怎么討論更為復雜的抽象問題，怎么搞微積分？去，老子最討厭微積分啦！

    徐齊霖裝模作樣地謙遜幾句，便把急于回去閱看研究草稿的李淳風送走。

    回到自己的院子，便看見斯嘉麗和阿佳妮這兩個小丫頭正各忙各的。一個邊吃瓜子邊畫畫，另一個則伏在桌案上打著算盤。

    沒錯，就是算盤，古代的計算器，制造起來特別的簡單，用起來還賊方便。

    “阿郎回來了。”斯嘉麗聽見腳步聲，扔下手頭的工作，起身相迎，幫著徐齊霖洗臉換衣。

    什么時候自家阿郎都是最重要的，斯嘉麗是個好女孩。

    阿佳妮就差點，她裝了個起身相迎的樣子，叫了聲阿郎，見也不缺自己去服侍，便又坐了下來，盯著石桌上吃食的小鳥，好象在寫生。

    徐齊霖瞅了這懶丫頭一眼，搖了搖頭，但轉眼就被斯嘉麗殷勤地侍候舒服了。

    笑著摸了摸丫頭的臉蛋兒，徐齊霖往沙發里一倚，肩膀脖頸被拿捏得舒坦。徐齊霖哼唧了兩聲，懶洋洋地問道：“誰又送禮來了？不明來路的咱可不要哈。”

    斯嘉麗咯咯笑了兩聲，說道：“這可不敢不要，是皇家賞賜給阿郎的。”

    徐齊霖愣了一下，說道：“不用當面給我，要我謝個恩啥的？”
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