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    它代表著一個人的學識，也包含著一個人最有價值的青春。

    “曹校長，您辛苦了。為我們的事情奔波忙碌了許久?！敝苡罡屑さ馈?

    曹樂文了解過周宇的性格，知道周宇是那種有恩必報的人，他才會通過這種舉手之勞維持兩人之間的關系。

    “你們現在簡直是燕京大學的代表，像你們這種天才就應該準許畢業，因為現在學校根本無法教導你們，這樣你們上學不是耽擱時間。

    連小學都有跳級生，我們作為華夏的最高學府，不可能迂腐不堪只照制度執行，天才在任何時候都可以打破規則。”

    曹樂文先是講了一番大道理，他隨后說道:“周宇，我對你也有一些請求，請你酌情考慮一下。”

    “曹校長您請說，燕京大學是我的母校，力所能及我一定會幫助學校?！?

    周宇客氣的答應道，但他留有足夠的余地，曹校長提出讓他為難的事情，就有借口直接拒絕。

    “一共就兩件事，第1件事希望你能在燕京大學給學弟學妹們講一堂課，給他們樹立人生的目標?！?

    曹樂文說到這里停頓了下來，觀察周宇的表現，好下決定是不是說第2個請求。

    “曹校長，你讓我當人生導師給學弟學妹們演講，我一直實事求是靠行動來證明自己，這張嘴還真不會說什么？

    但既然您提出來，我也挑戰一下自我，即興發揮演講，效果就不敢保證了?！?

    周宇聽到曹校長的請求，他心里松了口氣，痛快的答應道。

    曹樂文看到周宇輕松答應下來，提出第2個請求:“我們燕京大學一直和清華大學競爭華夏第一學府。

    我們燕京大學更擅長文學類，但文學這個事情怎么說，他沒有一個固定的認證標準，稍微有點名氣，誰都可以說自己是大師。比文科的成果是無法服眾。

    理科就不像文科那樣唯心，一切用成果說話，行就是行，不行就是不行。

    華夏科研界以前追趕國際先進成果來取得突破性進展，這種復現前人的研究，只要舍得投入一定會有產出。

    現在不同以往，華夏已經是世界第二大經濟體，科研資金非常雄厚，國際上的先進成果絕大部分都被我們追趕上。

    國外新取得先進的科研成果，那是對華夏嚴防死守，已經不太好復現成果。
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