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第四十九章 用科學去培育神奇寶貝,液氮光束!(第三更,求推薦!)-《精靈聊天群》


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    婆娑聲中,景明坐在餐布上吃著三明治,而尼多蘭則臥在旁邊的青石上沐浴日光。

    他一邊吃一邊思忖著目前的三個問題。

    錢!

    技能!

    索羅亞!

    現在他還可以領取訓練家學校免費的神奇寶貝食物。

    但很快,便將面臨最直觀的問題,食宿以及尼多蘭的培育費用。

    之后肯定還要收服其他神奇寶貝,所以食物與培育支出便是大頭。

    聯盟的津貼只適用于訓練家初期。

    所以現在擺在景明面前的便是畢業后的前路以及金錢來源。

    第二個問題便是技能,不可否認,目前而言,技能的確可以極大的增強神奇寶貝的實力。

    但學習的方法卻顯得虛無縹緲。

    就像是他,哪怕知道狃拉會冰系技能,但狃拉為什么要教導尼多蘭?

    尼多蘭是否可以聽得懂?

    有些神奇寶貝自身使用出技能都屬于一種本能,而要將本能化作可以學習的經驗,顯然極為艱難。

    舉個例子,其難度不下于前朝太監悟出葵花寶典。

    最后則是如何收服索羅亞。

    “難,的確難。”

    景明慢慢整理著思緒。

    首先,他自身能夠產生價值的無外乎是經驗與實物。

    經驗:特性開發的經驗,磨煉技能的經驗,以及技能學習的經驗。

    實物:尼多蘭成年后分泌的毒素。

    至于蜈蚣王的劇毒和毒系神奇寶貝培育經驗自然要保留。

    但現在,他根本沒有東西可以產生價值。

    景明喝了一口熱茶,“如果我和尼多蘭能夠學會急凍光線的話,自然便可以傳授他人急凍光線的訣竅,這便是價值。”
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