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    所料不差，成了。

    后面的，不用我做任何事，自有人在前面沖鋒陷陣。

    這石鐵心到底有幾分成色，就要靠藤超虢來(lái)稱量稱量。如果分量重，那就先和藤超虢拼個(gè)兩敗俱傷，自己再趁虛而入。如果分量輕，只是個(gè)虛有其表的假把式，嘿嘿，讓你小子掉層皮！

    周楠的算盤打的志得意滿。

    石鐵心的算盤卻打的愁眉不展。

    秘籍有了，輔修秘錄有了，專心修行的環(huán)境和時(shí)間有了，就連指導(dǎo)老師也有了——而且老師的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎石鐵心的預(yù)料。

    二十八班不愧垃圾班之名，班主任對(duì)這里也都毫不上心，就連新來(lái)一個(gè)學(xué)生也只是看了看便過(guò)，并沒(méi)有和石鐵心交流什么。但這些老師的水平，卻都不賴。這些老師各自的基本盤都不在這里，似乎并不太在意垃圾班學(xué)生的聽(tīng)課情況，只是自顧自的講，談不上什么積極性。但也談不上怠惰，該講的都講了，中規(guī)中矩不過(guò)不失。

    石鐵心聽(tīng)不懂，但他知道這些人水平不差，算是補(bǔ)上了他修習(xí)心術(shù)的一塊短板。

    但他依然愁眉不展。

    原因無(wú)他，他發(fā)現(xiàn)自己的心術(shù)修煉面臨了一個(gè)亟待解決的大問(wèn)題。如果不解決這個(gè)大問(wèn)題，自己的心術(shù)恐怕寸步難進(jìn)。那就是——

    自己的水平，太、差、了！

    秘籍很全？

    自己根本不滿足修煉條件！

    指導(dǎo)老師講得好？

    講的再好對(duì)我也沒(méi)有任何作用！
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