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    就在他做完整個隨堂練的時候，輔修秘錄的題面位置突然無中生有的蹦出一個有些卡通的小星星來。小星星從筆端嗖的一下飛向左上角的進度條，啪的一下撞在進度條上爆開，并且出現(xiàn)了一個“+1”字樣向上飄起。

    進度條，確確實實的長了一絲，而且顏色就像被加熱一樣變紅了一點。

    進度條旁邊蹦出來一個題字牌，牌子上寫著“千里之行始于足下！”的字樣。牌子就像貓爪子一樣左右搖了搖，然后又縮了回去。

    石鐵心驚了，眼睛瞪得老大，呆呆看著那增長了一點點的進度條。

    他不知道這個界面、這個系統(tǒng)、這個特效，到底是誰設(shè)計的、到底怎么來的，但他覺得這種效果真的是棒呆了。

    反饋感真的太明晰了！

    你瞅瞅那個星星，那個爆炸，那個光影效果，你再看看那個招搖的題字牌，雖然上面的字寫的真的是難看——和自己寫的簡直一模一樣，但確確實實有一種強大的正向激勵效果。

    僅僅只看著這個系統(tǒng)界面，就已經(jīng)讓人有一種熱血沸騰挑燈學習的沖動，更不要提那一大堆buff，真是讓人舍不得浪費一點時間。

    嗯？

    進度條的顏色怎么又像冷卻一樣慢慢藍下來了？難道說這進度條還有連擊設(shè)定的？那不行，絕對不能讓它涼下來，趁熱打鐵，給我沖沖沖！

    石鐵心爭分奪秒的翻開第二個隨堂練，拿起筆來就開始繼續(xù)做題。在視界的右側(cè)，顯示著輔修秘錄使用進度條。一個小小的卷軸形態(tài)圖標出現(xiàn)在那里，高光描邊，但里面空虛。

    隨著石鐵心不斷做題，空虛的圖標也在從下面開始一點一點填充。填充進去的東西如同發(fā)光的水波一般微微搖晃，看起來很有感覺。

    一整個課間休息，石鐵心一動沒動，就那么坐在座位上奮筆疾書。期間不管別的學生再怎么喧嘩吵鬧、大說大聊，他都完全充耳不聞，一個一個計算了過去。叮鈴鈴，上課鈴打響，石鐵心的筆尖也落下了最后一個數(shù)字，完成了第二章節(jié)的隨堂練。

    但期待中的小星星并未出現(xiàn)。
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