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    博物學雖然也有知識點的內在邏輯和前后關聯(lián)，但這種關聯(lián)性并非絕對性的。這是一種講究見識積累的學科，即便不從最開頭學習，只要你識字、能看懂，也同樣能夠獲取后面的知識點。

    這些知識點甚至未必一定來源于秘籍，普通的生活見識、讀書看報，都可能增長博物學修為。所以即便石鐵心其他學科都學得很爛，唯獨博物學卻能夠一枝獨秀，達到良好。

    今天，石鐵心就要從歷史和地理課本中，尋找自己想要的答案。

    先翻開歷地理課本，石鐵心一目十行，尋找著自己想找的信息。

    沒有……

    沒有……

    沒有……

    嘩啦嘩啦翻過全本書，完全沒有！

    這本地理書上記錄的全都是一些東華國地理地貌情況，了不起再加一些太平洋水文和氣候特征，但對太陽系其他星球的描述卻一丁點都沒有。

    這在石鐵心那個世界是不可能的！

    學習地理，怎么可能不學土星地理？怎么可能不說土星環(huán)和土星衛(wèi)星的情況？這本地理書中對地球地理描述甚詳，細致精微，但對太陽系其他星球絕口不提。這種情況，只有兩個可能。

    要么就是這個世界、這個地方、這個南直隸鳳鳴一中的區(qū)域，對太陽系其他星球的地理信息存在隔離封殺，根本不允許普通學子接觸到。

    要么就是，這個世界對太陽系其他星球的探索本身就并不深入。即便有所了解，也不會把相關知識公開，或者說至少不會把相關知識放進高中地理課本，放進“基礎博物學第三重”級別的秘籍之中。

    以石鐵心看來，后一種的可能性更大。

    而如果真的是后一種可能性的話，這也同樣說明了，這里的人類恐怕還沒有走出地球。自己現(xiàn)在所在的這個地方并非別處，根本就是在地球，在人類生存版圖的中-央星！

    原來昨天晚上看到的那個白玉盤，竟然就是傳說中的月亮嗎？

    據(jù)說這些都是中央星的大人物們，才能享受到的絕景。

    中-央星啊……
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