214、浪漫的糖果兒-《與萌娃的文藝生活》
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你又沒吃過白云,怎么知道她不是酸酸甜甜的。
關(guān)于這個(gè)問題,emmmmmm~張老師呃了半天,腦袋有點(diǎn)僵,覺得肯定是車上被萌娃子們的嘰嘰喳喳吵得,狀態(tài)不佳,所以問題想不出來,既然這樣,那就……
“哎呀,大家都在爬山了呢,唐糖,我們先爬山好不好,不然要落后啦。”
糖果兒一看,這還得了,她可是要當(dāng)排頭兵的,怎么能落后這么多,當(dāng)下就要跑,但是跑了兩下發(fā)現(xiàn)跑不動,原來張老師捉住了她,嚴(yán)肅地叮囑,再次提醒,不能跑,必須走!
對于張老師故意不讓她當(dāng)?shù)谝唬枪麅汉苡幸庖姡骸昂撸埨蠋熆隙ㄒ矝]吃過白云,和小孩子一樣!”
張老師:--!
在小朋友面前,必須維護(hù)作為一名老師的尊嚴(yán),于是張老師一邊帶著小朋友們爬山,一邊絞盡腦汁思考,終于:“白云不是酸酸甜甜的哦,因?yàn)榘自剖潜伙L(fēng)吹出來的。”
張老師對糖果兒說:“風(fēng)是酸酸甜甜的嗎?”
糖果兒張開嘴,嘩嘩的山風(fēng)從山路兩旁吹過,吹拂松樹,吹走熱意,留下清爽。
糖果兒叭咂叭咂嘴,搖頭說:“沒有味道。”
張老師欣慰地說:“所以說嘛,白云也是沒有味道的,以后記住啦。”
張老師還沒得意多久,新的問題來了。
糖果兒一邊背著小貝囊走山路,一邊小嘴巴拉巴拉,停不下來。
“張老師,那,那風(fēng)是從哪里來的吖?”
emmm~當(dāng)老師好難呀,當(dāng)幼兒園老師更難啦,天天要面對小朋友們千奇百怪的問題,這些問題還不是說理就能說服他們,必須用他們聽得懂的語言來講,問的問題天真,你答的答案也要天真,什么?跟小孩子講道理?
聽!不!!懂!!!
關(guān)于風(fēng)從哪里來的?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f,應(yīng)該是氣壓什么引起的,但肯定不能和小孩子講氣壓。
唉~幼兒園大班的張老師今天很煩惱,她的這種煩惱,和當(dāng)年愛因斯坦一樣,老愛的相對論當(dāng)年沒幾個(gè)人看得懂,于是他要絞盡腦汁用大家聽得懂的話來解釋,以防大家把他當(dāng)成騙子。
張老師知道風(fēng)是怎么來的,但要用唐糖小童鞋聽得懂的話來解釋,這讓她很為難。
好在這時(shí)候小救星來了,奇奇和小金從山上撤下來,接糖果兒和小葡萄,邀請她們一起爬山。
于是四個(gè)小伙伴手拉著手,結(jié)伴往山上爬,嘰嘰喳喳不知道在聊什么。
唐糖終于走了!
張老師松了口氣,然后就聽到山風(fēng)把糖果兒聊天的話吹到耳邊——“張老師不知道風(fēng)怎么來的耶,好笨喲,小霜就知道。”
然后就聽到一個(gè)小男孩稚聲稚氣地說:“哼,張老師是笨女人~”
這個(gè)是奇奇!
這個(gè)壞孩子!
糖果兒不高興了,懟奇奇:“你才是笨蛋,張老師才不是笨女人!”
張老師有點(diǎn)感動,唐糖小童鞋調(diào)皮是調(diào)皮了點(diǎn),但很懂事,很維護(hù)不在場的人呀,這是好品德。
高興太早了。
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