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    這個(gè)叫薄暮的很沒(méi)有眼力見(jiàn)，夸糖果兒什么都可以，就是別夸她乖，因?yàn)檫@是不可能的。

    她是調(diào)皮搗蛋鬼！

    糖果兒還不知道她在貓眼上火了，她正愁眉苦臉地在幼兒園聽(tīng)張老師講故事。

    以往聽(tīng)故事是最快樂(lè)的，但是自從這個(gè)暑假后，小霜講故事變得超級(jí)厲害，糖果兒就再不覺(jué)得張老師會(huì)講故事，不好聽(tīng)！一點(diǎn)沒(méi)意思，還不如讓她給大家講呢，不過(guò)今天她不愿意，因?yàn)樗f(shuō)了很多話，嘴巴疼。

    小豬豬手撐著腮幫子，坐在自己的小課桌前，想了想，沒(méi)忍住，另一只手偷偷往褲兜里摸出一個(gè)芒果果凍，嘻嘻嘻，大臉蛋兒進(jìn)貢的，有三個(gè)，她吃了一個(gè)，分給了小孔雀一個(gè)，剩下這一個(gè)。

    雖然因?yàn)檎f(shuō)話說(shuō)多了導(dǎo)致嘴巴疼，但是不影響吃東西呀，不吃東西沒(méi)精神，沒(méi)精神嘴巴就好不快，好不快就會(huì)變成啞巴，就會(huì)很慘，被小霜扔出老唐家，變成沒(méi)人要的苦哈哈……

    所以，必須吃東西，上課也必須吃，張老師必須理解她。

    張老師講著講著，突然教室的燈泡壞了，停電了，雖然是白天，但不開(kāi)燈，光線暗淡。

    “小朋友們，燈泡壞了，今天就講到這里吧，想去上廁所的就快去，老師去叫李伯伯換燈泡。”

    教室里瞬間小鴨子進(jìn)欄了，嘰嘰喳喳，糖果兒趕緊把芒果果凍塞回口袋，站起來(lái)，昂著小腦袋瞅壞掉的燈泡，轉(zhuǎn)了一圈，舉起小手對(duì)張老師說(shuō)不需要叫李伯伯，李伯伯年紀(jì)大了，要養(yǎng)老，不能再干活！

    “還是讓年輕人來(lái)吧。”

    張老師：(′???`)

    張老師以為所謂的年輕人就是她，說(shuō)實(shí)話她不敢，她膽小，對(duì)帶電的東西都怕怕。

    她誤會(huì)了~

    糖果兒口里的年輕人指的是她自己！這家伙已經(jīng)在爬桌子了。

    “唐糖你在干嘛，不準(zhǔn)爬桌子，快下來(lái)。”小豬豬手腳并用爬上去，就被張老師抱了下來(lái)。

    糖果兒有點(diǎn)不高興：“倫家要修燈泡誒，唐糖超級(jí)厲害，能夠修燈泡，老唐家的燈泡都是倫家修好的。”

    張老師撇撇嘴，哼，信你才怪。

    沒(méi)關(guān)系，她不信沒(méi)關(guān)系，其他的小朋友信啊，頓時(shí)一片驚呼聲，唐糖好厲害。

    張老師說(shuō)，唐糖你去把李伯伯叫來(lái)好不好。

    糖果兒想想，果斷搖頭，不能叫李伯伯，李伯伯年紀(jì)大了，要養(yǎng)老，別總讓老人家干活啦，讓他休息會(huì)兒吧，我們這里這么多小孩子，上去兩個(gè)就能修好燈泡……

    最后張老師帶著糖果兒去叫李伯伯，之所以帶上糖果兒，是擔(dān)心她一離開(kāi)，小妞妞又爬桌子。

    李伯伯一進(jìn)教室，腳邊就圍了一群小孩子，嘰嘰喳喳。
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