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    “多謝監(jiān)司。”這次就連衛(wèi)次公也大為感動。

    王監(jiān)司更加激動，他死死握住高岳和衛(wèi)次公的手，一再念叨，“來年你們可一定要及第啊，一定要啊！”

    五架房中堂前，在眾人喝彩里，懸起了一面匾額，上面寫著蘇博士親筆的四個遒勁大字，寄托整個國子監(jiān)對韜奮棚的熱忱希望：

    “韜奮奏凱”。

    兩側門柱也各有行文字，一行為“生之好閑耽逸者出”，一行為“士之弘毅堅忍者入”。

    龍花寺的比丘尼們，捧著寺廟里的盆栽綠植陸續(xù)走入來，要將其免費送給五架房的韜奮棚，一下子房間庭院翠綠環(huán)繞，生機勃勃。

    五架房的地板上，左右兩行，各排好了茵席、杌子和書案，四十多名生徒都統(tǒng)一身著青灰色深衣，發(fā)髻上折，入座其中。

    最西側環(huán)繞著八面素色屏風，內里兩座香案，還有面坐席，為講師們面向生徒們論經說難之所。

    這次講師，高岳決定分為常住和延聘二類，常住的就是劉德室、衛(wèi)次公，和同樣較為擅長詩賦雜文的黃順，他們自己給生徒授課，互通有無；而延聘的則暫時是蘇博士，不定期（主要看蘇博士何時去曲江撈魚順便來）給生徒授學。

    待到高岳走入到屏風間的席位上時，錄事劉德室給他一張《韜奮棚夏課格》。

    其實就是課程表。

    高岳一看，皺著眉說不行。

    原來劉德室用的這個夏課格，還是照搬國子監(jiān)的那套。國子監(jiān)的課程高岳認為簡直松弛得不像話，就是上午抄抄經文，下午臨摹臨摹隸書、楷書之類，“這樣根本沒法子和崇弘二館及各地鄉(xiāng)貢舉子競爭！”

    言畢，高岳便將夏課格換了張紙，熟稔地打上烏絲欄，而后用小楷寫了張新的《夏課格》，并當眾給所有在棚的生徒朗聲閱讀出來：
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