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    聽到這句話陸晨沉默了，典型的應試教育直接加在孩子身上，這樣教育出來的孩子沒有半點創新能力，如同工廠里加工出來的產品一樣，都是一模一樣的。

    “難道不是這樣？”趙空蟬見陸晨半響不說話，不由問道。

    “每個孩子都有可塑性，她們的想象力也是無限的，我不建議太早就讓孩子們進入學習狀態。”陸晨沉默片刻說道。

    “如果不學習修煉，那這些孩子如何成才呢？”那個女修真者十分不理解的反問道。

    “我覺得幼兒班的主要任務是讓幼兒身體、智力得以健康發展。只有孩子健康快樂地度過童年時光，從游戲中學習，才能學習的更好。”陸晨組織了一下語言，他將那個世界關于幼兒班的理念說了一遍。

    “從游戲中學習？這不是耽誤學習嗎？”那位女修真者更加不解了，什么游戲中學習，挺聽沒聽過。旁邊的趙空蟬沉默不語，陸晨的語言給她很大的啟發。

    “當然不是耽誤學習，孩子太小，什么都不懂，而且他們心智還不成熟，主要任務就是接觸和更好的認知這個世界。游戲中學習也很簡單啊，可以設計很多游戲，用這些游戲來激發孩子們的信心，動力等等。”陸晨解釋道。

    “那要用什么樣的游戲才能促進學習呢？”沉默中的趙空蟬問道，明亮的大眼睛看著陸晨。

    “舉個簡單例子，比如說繪畫比賽，我們可以讓孩子靈力才操作畫筆，這樣既鍛煉靈力操控能力，又好玩，孩子們特別感興趣。”陸晨思考片刻說道。

    “這......劉真人你怎么看？”趙空蟬咬了咬嘴唇，似乎陸晨說的可行，她轉身看了看旁邊一個老頭。

    劉真人也算是天極道院的元老，修為也是金丹期，可他教育經驗極其豐富，聽到院長詢問，他思考片刻后說道：“這些可以嘗試一下，畢竟這次我們招募的是小孩子。”

    “用游戲來促進修煉，這個想法很特別啊！”既然劉真人都說可以試試，趙空蟬也點了點頭。

    他們又聊了一會兒，或許是陸晨開頭，其他人也大膽多了，說了許多關于教育孩子的經驗和想法，都被趙空蟬身邊的秘書記錄，到時候實驗那些可以，那些廢棄。

    很快會議就結束了，趙空蟬特意將陸晨留下來。

    “陸先生，你的建議很不錯，關于游戲促進修煉這個問題我還是不怎么清楚，希望你有時間能到學校來協助一二。”
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