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    溜溜溜啊！為顧老師瘋狂打call！

    郭飛在短暫的驚嘆過(guò)后，隨即便是按耐不住的興奮和沖動(dòng)，似幻想著自己仗劍四方，布種天下。

    “……”

    顧玙面無(wú)表情的收劍，問(wèn)：“都說(shuō)說(shuō)吧，你們剛才看到什么了？”

    嘎！

    郭飛頓時(shí)懵逼，光顧著YY了，哪里留心別的，支支吾吾難言自愧。

    “呃，您左腳在前呈弓步，力從足下生，直出為刺，力達(dá)劍尖，臂與劍也成一條直線，這是奇中正之勢(shì)。”

    比較意外的，閆涵居然先開(kāi)口了。

    “嗯，不錯(cuò)，有用功。”顧玙點(diǎn)點(diǎn)頭。

    在此之前，他已經(jīng)把內(nèi)法和基本的理論知識(shí)發(fā)下去了，看不看就是你自己的事情。?

    劍術(shù)有正奇正、奇正奇、奇中正、正中奇、奇中又奇、正而復(fù)正共六門(mén)，合陰陽(yáng)變化之勢(shì)。

    所謂奇正，就是上、下、左、右、前、后等方位，輔以轉(zhuǎn)折、起伏、快慢、動(dòng)靜等等，用來(lái)交手對(duì)戰(zhàn)。

    閆涵說(shuō)罷，李冬也開(kāi)口道：“您剛才收勢(shì)的時(shí)候，并非收全勢(shì)，您右手持劍，斜高指天，左足微微后繃，好像要連著一招仙人掛影。”

    咦？

    顧玙略微驚訝，這小子可以啊！

    雖然他手里有九宮三十六式的圖譜，單光憑這絲痕跡就能猜出自己的刻意為之，那就不是死記硬背的事了，而是對(duì)這些招式有獨(dú)到的理解和悟性。

    “不錯(cuò)！”

    他難得贊了一句，又問(wèn)：“老水，你呢？”

    “牛逼！”老水一翹大拇指。

    滾滾滾！

    顧玙懶得理他，把木劍仍還，道：“人在相斗之時(shí)，身體手足皆有屈伸之節(jié)。屈于后者，伸之于前；屈于右者，伸之于左……這便是奇正在門(mén)，陰陽(yáng)相濟(jì)，如果出現(xiàn)差錯(cuò)，那你的動(dòng)作必然僵直。想出好劍要練手，練身，練眼，練足，這是你們私底下的苦功，我管不著。好了，拿著你們的劍，先練這一刺！”

    說(shuō)罷，他這一組的人正式開(kāi)始修習(xí)。

    四人各不相同，老水大大咧咧，實(shí)則粗中有細(xì)，非常聰明，很快就掌握了技巧。郭飛似乎想挽回一點(diǎn)面子，以至心態(tài)急躁，完全不像樣子。

    閆涵謹(jǐn)慎小心，中規(guī)中矩，模仿痕跡較重。

    至于李冬，真的很驚喜。有時(shí)候悟性不等于聰明，聰明是普遍認(rèn)知，悟性只在某一領(lǐng)域，就比如這小子，技能點(diǎn)都點(diǎn)在了修行上。

    他沒(méi)有照貓畫(huà)虎，而是在基本技巧之上，思考如何讓自己的動(dòng)作舒服、順暢，人雖宅，出劍卻帶著一絲隨性自然。

    ……

    而另一邊，畫(huà)風(fēng)截然不同。

    龍秋沒(méi)抱著“教”的心態(tài)，鄭開(kāi)心也沒(méi)揣著“學(xué)”的意識(shí)，權(quán)當(dāng)有機(jī)會(huì)跟小姐姐膩故膩故。

    所以氣氛就很歡快，小秋帶著他坐在樹(shù)梢上，一晃一晃的跟講故事一樣。

    “我學(xué)劍也不長(zhǎng)，還是跟姐姐學(xué)的，我覺(jué)得呢，劍術(shù)水平可以分三等。最不厲害的，就是只能看到劍，卻看不到人。比如你跟壞人打架，眼睛一直盯著他的劍，他一刺，你就磕，他一削，你就擋，這就說(shuō)明……”
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