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    蕭郎是沒有什么反應(yīng)的。

    但是邊上的兄弟卻是偷偷地推了一把。

    “哎？干嘛？”

    蕭郎看了一眼推自己的老大，疑惑著。

    張家林指了指講臺(tái)上的老王。

    蕭郎也像是個(gè)上課做錯(cuò)事被抓的小學(xué)生一樣，乖乖地站起來了。

    可是，蕭郎根本不知道是什么問題啊。

    老大偷偷地說，卻是太小聲了聽不到啊。

    于是，蕭郎的一丟丟的叛逆心思，在這個(gè)時(shí)候爆發(fā)了。

    “老王，哦，不，王老師，我覺得您教的不對(duì)。”

    語不驚人死不休！

    頓時(shí)，本來就靜的可怕的教師，變得更加的寂靜，大家仿佛問道了死亡的恐懼。

    老王卻是突然笑了。

    說實(shí)話，這不是他第一次碰到在課上反對(duì)他的人了。

    可是，那都是好多年前的時(shí)候了。

    “好，你說說，哪里不對(duì)！”

    “哦，老師，其實(shí)我不是故意針對(duì)您。我針對(duì)的是那些教材的編寫內(nèi)容，針對(duì)的是我們這個(gè)世界的表演方法的總結(jié)。”

    蕭郎一下子就把問題變大了，上升到了一個(gè)學(xué)術(shù)討論的層次了。

    老王更是來了興趣。

    對(duì)于蕭郎，他是存在很大的栽培心思的。

    比起那些天賦、背景俱佳的人，他還是欣賞努力提升自己的人。

    教室里，25個(gè)同學(xué)，也是像看怪物一樣看著蕭郎。

    “蕭郎這小子是要找死嗎？”

    “老王笑了，這是笑面虎啊，他以前演的就是這樣的角色。”

    “我怎么覺得蕭郎好像要逆天了。”

    “你絕對(duì)是出現(xiàn)幻覺了。”

    蕭郎很是淡定地面對(duì)著老王。

    他現(xiàn)在正對(duì)著腦海里的東西，組織著，該怎么發(fā)言。

    “老師，我認(rèn)為，這個(gè)世界的表演體系應(yīng)該分為兩大類。一個(gè)叫做體驗(yàn)派，一個(gè)叫做表現(xiàn)派。”

    這話一說，班里還是一點(diǎn)聲音都沒有。那么多雙眼睛，都是砸盯著蕭郎看。

    沒有掌聲，沒有質(zhì)疑，蕭郎也是只能繼續(xù)了。

    畢竟還跟什么都沒講一樣，誰聽得懂啊？

    “簡(jiǎn)單來說，體驗(yàn)派就是要求真實(shí)，主張演員與角色合一。”
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