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    李澤半靠在床榻之上，看著武威書院剛剛刊印出來的《農術紀要》。這是武威書院下屬的農學院今年的最重要的工程之一。

    《農書紀要》在全面總結了唐以前的農業生產經驗，全面系統總結和闡述了農業生產的范圍、內容、以及必須掌握的技術。內容宏富，計有農本、田制、農事、水利、農器、樹藝、蠶桑、種植、牧養、制造、荒政等十二個科目。不僅有大量的生產經驗，更多了許多食品的加工與佇存，野生植物的培養、嫁接與利用，農業器具的制造。

    《農書紀要》不僅文字記錄翔實，還配有大量的插圖，與過去的農書相比，這一本書內不但多出了許多更有效能的農業器具，也多了許多的引進物種。

    如今的北地，李澤可以很驕傲地說，他已經初步地解決了溫飽問題。而這一本《農書紀要》一旦正式刊行天下，勢必還會引起農業的第二次發展高漲，現在北地識字的人與過去相比，當真是有天壤之別了。

    李澤是很不屑于民可使由之，不可使知之的這種治民理念的，在他看來，這完全就是歪理邪說，是過去那些統治階級為了牢牢地把權力把握在自己手中而采取的一種愚民的手段。

    民可使由之，但更要使其知之。

    李澤在北地打碎了地主豪強世家名門的特權之中，其中一項，就是對知識的掌握。

    過去，讀書是一件奢侈的事情。

    很多人不是不想讀書，但沉重的生活壓力，使得九成九的人，在年紀很小的時候，就不得不為生存而努力，壓根兒就沒精力去學習。而讀書所帶來的沉重的經濟負擔，一般人，也是無法承受的。

    如今，隨著北地經濟大發展，普通的老百姓們手里都有了積蓄，而紙張、制墨技藝的大發展，使得這些物事的價格一跌再跌，活字印刷術的普及，也從泥字完成了到鉛字等的轉變，使得過去昂貴之極的書藉，如今也已經變得普通人可以承受。

    武威書院之下，府學，縣學，鄉學開始遍天開花，交上少許的學費，便能進入這些學校學習，學校里不僅僅教讀書識字，還教各種實用的技術，哪怕你只是混了一個鄉學畢業，那至少也能算得上一個知識分子了。

    一個國家真正的想要永遠地屹立不倒，開民智，這便是必須要做到的事情。

    李澤可不怕大家都有了知識便起來造他的反，相反，他認為大家都讀書識字了，反而能更加明辯是非，能更加理性地來對待世間的萬事萬物。而不是蒙昧無知，被有些別有用心的家伙，稍稍地帶一帶節奏，便歪到溝里去了。

    “農業司和武威農學院費了大勁兒才編纂了這本書，戶部還是要特事特辦，撥出一筆錢來進行刊印，這是于國于民都有利的大好事?！睂掀饋?，放在床頭柜子之上，李澤看著正坐在梳妝臺前梳理頭發的夏荷道。

    “沒錢！”夏荷的回答干凈利落。

    “沒錢擠出錢來也要辦！”李澤哼了一聲。

    夏荷回頭，嫣然一笑道：“李相，你也別有一事兒便逼著戶部拿錢啊，就不能想想別的辦法？”
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