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    而這樣的防御體系在濱湖——多瑙河防線上并不只有一道，而是存在前后兩道。

    另外，奧軍還利用濱湖——多瑙河之間的幾個(gè)農(nóng)莊和一片樹(shù)林，巧妙的構(gòu)筑了八個(gè)支撐點(diǎn)，用來(lái)支援兩條主要的防線。

    凌晨三點(diǎn)，大批奧軍開(kāi)始離開(kāi)他們駐扎的環(huán)形工事，進(jìn)入了前沿防御陣地?，F(xiàn)在已經(jīng)是深秋季節(jié)，奧地利這里晝短夜長(zhǎng)。在凌晨三點(diǎn)左右，天色依舊是一片漆黑，只有垂在天邊的月亮灑下一點(diǎn)光亮。

    奧地利的步兵以連為單位開(kāi)進(jìn)，只有每個(gè)連的連長(zhǎng)和第一排的排長(zhǎng)各舉著一個(gè)火把，走在隊(duì)伍的前后。雖然參加今天這場(chǎng)會(huì)戰(zhàn)的絕大部分奧軍官兵都是戰(zhàn)場(chǎng)新丁，但是大家伙的士氣都很高——他們都知道自己在保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)家園、保衛(wèi)上帝！

    更知道他們是在為奧地利祖國(guó)的解放和自由而戰(zhàn)斗！

    知道那么多，當(dāng)然是十幾二十年來(lái)的認(rèn)真辦好義務(wù)教育的功勞......其實(shí)辦義務(wù)教育并不需要太強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，當(dāng)然也不是從亨利一世統(tǒng)治的奧地利開(kāi)始的。早在1524年，那個(gè)折騰宗教改革的馬丁.路德就提出市政當(dāng)局應(yīng)為青年建立學(xué)校，教授年幼兒童，并且強(qiáng)迫父母將孩子送進(jìn)學(xué)校。受到他的影響，在1619年時(shí)，魏瑪公國(guó)率先頒布《魏瑪學(xué)校章程》，規(guī)定讓兒童學(xué)習(xí)教義閱讀和寫作，因?yàn)樗黠@帶有“義務(wù)性”和“強(qiáng)制性”，所以被視為義務(wù)教育的開(kāi)端。

    緊隨其后的是哥達(dá)的埃納斯特公爵，1642年，在他發(fā)布的《學(xué)校指南》中，同樣開(kāi)始推行義務(wù)教育，而且措施相當(dāng)嚴(yán)厲，小孩子逃課還要罰家長(zhǎng)的款！在他的嚴(yán)厲督促下，歌達(dá)公國(guó)教育水平得到了極大的提升！

    而亨利一世統(tǒng)治的奧地利則是歐洲第三，世界上第六個(gè)推行義務(wù)教育的國(guó)家——在奧地利之前，新大陸的合眾國(guó)、慶國(guó)，中亞的西楚國(guó)先后頒布了義務(wù)教育的法令。

    看看這些執(zhí)行了義務(wù)教育法令的國(guó)家，除了合眾國(guó)是土豪，其它國(guó)家都不算特別有錢。亨利一世頒布《奧地利教育法》的時(shí)候，維也納的銀行業(yè)才剛剛開(kāi)始發(fā)展。而慶國(guó)實(shí)行義務(wù)教育的時(shí)代，還是個(gè)苦哈哈的武士國(guó)。至于西楚共和國(guó)，直到現(xiàn)在也不富裕，而那個(gè)特別有錢的合眾國(guó)，則是這群國(guó)家中最后一個(gè)開(kāi)始實(shí)行義務(wù)教育制度的。

    之所以會(huì)有這樣的情況，就說(shuō)明義務(wù)教育和有沒(méi)有錢關(guān)系不大，但是和國(guó)的治理和執(zhí)行能力關(guān)系很大。

    所以目前開(kāi)始實(shí)行義務(wù)教育的國(guó)家，都是些人口比較少的國(guó)家。而且在合眾國(guó)、慶國(guó)、西楚國(guó)，義務(wù)教育只針對(duì)國(guó)族。
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