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    在信封內(nèi)部附有的黑色卡片，寫有一串金黃色的小字：

    “請(qǐng)前往古堡的一號(hào)房間！特別注意：因?yàn)槟銈冴?duì)伍中存在一位影響游戲平衡的老師，我得首先將他與你們隔離開來。”

    在虞井讀完這句話時(shí)，立即扭頭看向身后。

    站在隊(duì)伍最后的膽小如鼠的李泉邑仿若被什么隱藏在暗處的恐懼物給盯上，身體瑟瑟發(fā)抖。

    虞井反應(yīng)極快，已經(jīng)是第一時(shí)間分裂出大量的蔓華天藤去保護(hù)李泉邑。

    然而在地板下，一只巨大的惡魔手臂伸出，抓住李泉邑拖入地面。

    全過程不過一秒鐘，距離最近的涂天蟲，也只不過揮手將巨大的惡魔手臂切開一道切痕，沒能完全阻止。

    “李泉邑這家伙還真夠倒霉的。不過也倒是，如果有精神力加以協(xié)助，不少班主任設(shè)定的游戲會(huì)變得太過簡單。”

    “真要陪關(guān)戾這家伙玩這些無聊的游戲嗎？”

    張青顯得有些不太耐煩，恨不得幾拳將古堡給全面拆除，找出內(nèi)部的班主任痛扁一頓，然后將其殺死。

    “古堡內(nèi)含有上百個(gè)異空間的信息應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)，班主任也很有可能躲在異空間而非古堡之中……依我看來，班主任將所有因素納入考慮的話，他應(yīng)該置身于數(shù)層空間疊加的位置，類似于‘盒中盒’。”

    “每當(dāng)我們完成一次游戲都將更加深入內(nèi)部空間，直到抵達(dá)班主任的老巢。”虞井對(duì)情況進(jìn)行分析著。

    涂天蟲認(rèn)為虞井說得不錯(cuò)，一把摟住焦躁的張青。

    “哎喲，張老師！我知道你很想回去看你的妻子對(duì)吧？不急不急，班主任這根老油條要是這么容易解決掉，我早就在學(xué)校里殺他啦。等我們慢慢結(jié)束這一切，學(xué)校也沒人針對(duì)你，到時(shí)候你與你妻子兩人天天都能幸福的生活在一起。”

    “話說，我這只單身狗，只能被你們喂狗糧的份。”數(shù)學(xué)老師一臉無奈的模樣。

    “你們安排吧，我不喜歡什么游戲，我只負(fù)責(zé)清理一路上出現(xiàn)的鬼物。”歷史老師退回隊(duì)伍的末端，將游戲全部交給虞井等人去解決。
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