第(2/3)頁

    “咳咳，言語用詞上還是多多注意點吧。裴欣教授的意見，我一定會匯報給學(xué)校高層。不過在我看來，有各位學(xué)院安排的副教授前往島嶼監(jiān)察學(xué)生工作，安全問題已經(jīng)得到解決。”

    “希望學(xué)校能認(rèn)真對待，如果有副校長級別的人物干預(yù)，我們在座的各位也只有死路一條。”

    “恩，我們行政處會認(rèn)真對待的。今日的會議到此為止，后天請各位帶領(lǐng)各學(xué)院的新生裝扮成普通大學(xué)生的模樣在九區(qū)港口集合，我們將達(dá)成游輪前往克斯羅特島嶼。”

    …………

    星期一清晨，在牧言老師負(fù)責(zé)的《植物生物學(xué)》課堂上，隨著下課鈴聲的響起，虞井還在認(rèn)真做著課堂筆記，對植物分枝特性進(jìn)行理解消化。

    “各位，學(xué)校的通知已經(jīng)下達(dá)，后天清晨七點整，所有新生在校門口集合。以院系為單位前往九區(qū)港口達(dá)成游輪前往克斯羅特島嶼，進(jìn)行一個月的荒島求生活動。現(xiàn)在由我來介紹一下，負(fù)責(zé)本次活動的副教授，羅小軟老師。”

    “噗嗤！”聽到這個名字時，教室內(nèi)不少學(xué)生忍不住笑出聲來。

    頓時間，教室內(nèi)的空氣濕度驟然升高，學(xué)生們也是立即遏制住面部的笑容。

    一位穿著白襯衣、身體瘦長、披肩卷長發(fā)的老師走入教室。

    濕漉漉的頭發(fā)相似剛洗過頭一樣，最為特別的是，老師竟然是三眼皮，眼神迷離，有一種睡眠不足的感覺。

    說實在的，長得與一位名為阿德里安·布勞迪的演員十分相似。

    “同學(xué)們，大家好！大家叫我軟老師就行，千萬不要叫小軟老師，我不喜歡這個稱呼。”

    課堂上再一次掀起一片笑聲。

    “這老師，不對勁……”

    坐在最后一排靠著門邊的虞井看向這位卷發(fā)濕漉的老師時，總感覺莫名的危險感。

    同樣的，這位軟老師也是看向虞井，微微偏動著頭顱，很快又將視野轉(zhuǎn)向全班。

    “我是負(fù)責(zé)你們本次荒島求生的老師，詳細(xì)的規(guī)則我會在路途中為你們講解，今天與大家見面的目的主要是告誡一下大家……”
    第(2/3)頁