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    為確保行程的安全性，本次大二年級的期末測試由各學院的一名教授領隊，負責一切的安全工作。

    考慮到虞井在隊伍中，生命科學院一方面，梁教授主動提出領隊。五十人的帝華大學隊伍中，生命科學院占據七人。

    五十名同學統一在操場集合，由機械學院打造的反偵察運輸機向著亞馬遜叢林飛去。

    飛行全程由藝術學院的教授在飛機外圍制造出一道精神屏障，確保飛機不會被任何探測手段發現，順利抵達亞馬遜叢林東部的軍國大學基地。

    “帝華大學的朋友們，歡迎你們的到來。”

    軍國大學已經提前兩個月在亞馬遜叢林東部建立軍士基地，與最近的巴西城鎮建立聯系，確保食物、電力、物資的基本供應。

    基地由軍國大學的至少兩位教授全天二十四小時鎮守，配合現代化的裝備與兵器，可以用固若金湯來形容。期間出現過人造人襲擊的情況，統統在十分鐘內被完全殲滅而抹去痕跡。

    飛機降落在基地的空地上，百名學生互相認識后，全都做好準備去探索世界上最大的熱帶雨林。

    一位戴著各種軍銜，半頭白發的中年人站在學生面前，以雄厚的聲音說著：

    “我是本次軍國大學的負責人，洛丹教授，主要從事植物方面的研究。今日由我與帝華大學生命科學院的梁教授，作為本次期末測試的主要負責人，帶領你們深入亞馬遜叢林，以確保抵達秘境前的安全問題。”

    “最初我們是打算讓你們自行根據線索去尋找秘境入口，但綜合嚴峻的世界局勢，考慮到可能會有大不列顛的間諜在叢林里埋伏你們，因此我們會在抵達秘境前，為你們領路。”

    “在行動前，首先申明！亞馬遜叢林擁有真實的生命，每時每刻都在‘隨機活動’，意味著秘境的入口也在發生變化，具備著較強的【迷失特性】。稍有不慎，你們將迷失叢林……但凡走失半小時以上的學生，將喪失本次期末測試的機會。”

    “依次為你們發放神經興奮注射器，一旦察覺到自己受到花粉、植物汁液或是昆蟲的神經影響，立即向心臟進行注射，能讓你們撿回一條命。當然，對于個別警覺性高而強大的學生，這種東西自然無需使用。”

    “接下來，各位請按照投影屏上對應的位置，站成10×10的方陣，由梁教授領頭，我殿后，由基地大門正式出發。”

    空中巨大的投影屏上，將百名學生隨機分配在百人方陣的不同位置。
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