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    學生主修武功，來莫老師課堂主要是想見識見識各種套路和法寶，防止以后中了哪個猥瑣之徒的陰招。上次城里法寶狂徒不知道老師您聽說過沒，著實令學生記憶深刻。”

    “嗯！”

    莫老師壓壓手，表情很滿意：“這位學子說的很不錯，尤其是對比那一段。另外，神奇二字之評也是可圈可點。那個法寶狂徒我也聽說過，確實是個狠人，其本身的本領并不強，卻能靠著巫師制造的法寶抗衡整隊衛(wèi)兵，由此可見巫術的神奇之處……請坐。旁邊的那位也說說，也是英俊小哥，嘿，咱們課堂很多英俊小哥哈！”

    提問的時候夾雜幾句俏皮話，這上課的方式令人很舒服。

    翟默站起來，想了一陣不知道說什么，因為他想說的都被西門進說完了，只得從另一個方面展開話題：“學生覺得巫術除了戰(zhàn)斗之外，其他方面更出彩。”

    “哦？”

    莫老師神色認真，追問：“具體說說看？”

    “莫老師，學生簡單說說自己的見識，說的不好請指正。”

    翟默好整以暇，認真道：“生活方面，比如說趕路，有馬車動力系統(tǒng)、有飛行器，學堂上下的那兩條索道，可上可下，最重要的是能保持平穩(wěn)的速度，非常神奇。再比如，家里和大街上最普通琉璃燈，靠的就是經(jīng)過巫師加工的電晶石，還有一些起重機之類，等等。

    巫術原是武功的分支，原本用于療傷，如今這項功能也是發(fā)揚光大，具體很神奇的例子學生倒是沒有親眼見過，不過在書上看過不少事例，很多重傷將死的人經(jīng)過高級巫師一治療，保住小命還是不在話下的。

    學生的想法比較雜，舉個例子，老天總不是不下雨，農(nóng)作物都要干死了，農(nóng)民伯伯眼見就要損失慘重，這時候拉幾個超級巫師過去來一場人工降雨，應該是非常拉風的事情。嘿，沒學過巫術，也不知道靠不靠譜。”

    科學家嘛，要為民造福。

    莫老師帶頭鼓掌，大贊道：“這位學子說的太精彩了，叫什么名字？”

    眾人一陣羨慕。

    被金袍老師主動問及姓名，這可是天大的榮幸。


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