第(1/3)頁

    陳晨告訴司空月，現在有些學校的計算機相關專業，已經開始招收文科生了。

    這是陳晨第一世就知道的信息，這一世，雖然沒有去驗證，應該也不會有錯。

    這個世界，和自己第一世的世界，實在是太過類似。

    然后，實際上，文科生，想要上計算機專業，的確很難。

    首先是，在途徑上，很少有學校的計算機相關專業，愿意收文科生。

    除了本來就收文科生的學校，很多想要上計算機專業的學生，還可以通過先報考相對比較中間化的，文理都收的擦邊專業，比如電子商務之類的。

    進了學校之后，再通過學校內部，申請調整專業，進入“計算機科學與技術”、“電子信息工程”、“計算機控制技術”等專門的計算機相關專業。

    然后，客服了第一個難點，成功進入相關學校的相關專業，還有第二個難點，也就是內容上的。

    因為計算機相關專業，本來都屬于理工科的，所以公共課，都是理工科的。

    比如理科高數，大學物理，模擬電路，數字電路之類的公共課。

    這些純理工科的課程，會讓沒有基礎的文科生焦頭爛額。

    而且很容易被歧視，就算是你勉強能跟上，也會很沒有存在感。

    同學聊天的時候，老師講課的時候，經常就是“我們理科生”如何如何，讓文科生很尷尬。

    而且實際上，很多想要上計算機專業的學生，并不知道計算機專業學的什么，本身可能并不是真的要去上“計算機專業”這個大學課程，而是他們自己理解的計算機專業。

    單就計算機專業本身，學的并不是單純的學開發和編程，也不是單純的教你黑客技術，更不是單純電腦組裝和維修之類的玩意兒。

    大學本科，相對而言，是更加注重理論體系的學習，學的是整個計算機系統（不是操作系統），是整個電子計算機的整體結構和體系。

    單純的要學編程，可能不如直接去北大青鳥、新東方之類的專業學校方便快捷，想要學計算機硬件知識，網絡上的科普資料和視頻就已經足夠了。

    所以，很多人存在認知錯誤，并不知道小時候的那些個人愛好，和大學的計算機專業，可能并不是一個世界的東西。

    舉個例子，當你能分清計算機應用技術、計算機控制技術、計算機網絡技術的區別之后，再去報考相關專業也不遲。

    而司空月，明顯是關注過這方面的信息的，所以聽了陳晨的話之后，司空月馬上很無奈的苦笑道：

    “你也知道要學理工的公共課啊！你怕是不知道那些東西有多么的反人類啊！
    第(1/3)頁