第(1/3)頁

    不像未來的大學擴招。只要你符合資格，無論年齡、婚姻等是什么條件，都隨便你去考。而在這個年代，為了搶那幾個大學名額，完全就能打得頭破血流。

    于是省高考辦就有了這樣的新規定。既然高考分數線絕不能動，那我們就在預考中設置兩條分數線——應屆生一個標準、歷屆生另一個標準。削減歷屆生的預考人數，補充到應屆生之中。這也就能緩解一定的矛盾。

    然而這政策具體到歷屆生中，原先恰好能通過預考分數線的那些考生，可能努力一把，他們還有考入大學的希望。可是現在，根本就不給這些考生絲毫的高考機會。

    “轟——！”教室里頓時炸開鍋。按照這數據，并且以以往的錄取率來計算，班級的前十名左右才有可能通過預考。再次注意：這僅僅是預考！而以往通過預考的基本都在二十人左右，這錄取率整整少了一半！

    “哇……！”某位女生忍不住悲傷，嚎啕大哭。這一開頭，教室里哭聲一片。許多同學辛苦了整整一年，努力了整整一年，眼看有了希望，就被殘酷的剝奪夢想。

    身邊的方婭同樣哭得稀里嘩啦。說實話，也許這樣的難度增高，使得高復班的前10名都起碼有進大專的希望，可怎么通過預考呢？居然有可能在預考中落榜？高考的血腥之路，竟然要廝殺兩場？

    班上的許多人失去這個機會，可能就再也沒有機會。以后將一輩子辛苦種地，娶媳婦嫁人，也沒機會去那夢想中的城市。

    80年代，進城的渠道極少。除了更困難的當兵提干，也就是上大學而已。而80年代，城鄉差距更是懸殊。根本無法用語言來形容農民的苦。也根本無法用語言形容，農村孩子對城市的渴望。

    而剝奪這一切，卻僅僅是一個政策？而且是一個有傾向性的政策？也只能說，高考這個悲喜舞臺上，上演了多少場荒唐戲？

    看著身邊的方婭趴在課桌上痛哭，荊建也不知道該如何去安慰。他的心中同樣不是滋味。作為歷屆生的一員，同樣對這個偏心政策相當憤怒。

    正想隨便說些話，鼓勵安慰方婭幾句，突然，聽到魏穎芝在喊：“荊建同學，過來！”

    帶著滿頭霧水，荊建走上前。他心中在納悶：“這小丫頭不是不知輕重的人呀？究竟有什么事，不會回家去說嗎？”
    第(1/3)頁