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    所以蘇陌講得很細(xì)很細(xì)，細(xì)到班里成績(jī)最差的學(xué)生都覺得有點(diǎn)慢了。但是蘇陌才不管，他們能不能聽懂和他一點(diǎn)關(guān)系都沒有。

    他只希望，她的目光能在自己身上多停留一會(huì)兒。

    所以即使是在講解，蘇陌也會(huì)時(shí)不時(shí)地偷看著她的表情，當(dāng)她微微蹙眉的時(shí)候，就講得更細(xì)一點(diǎn)。

    但是每當(dāng)兩人視線相遇，蘇陌又會(huì)急急忙忙地逃開，好像一和她的眼眸對(duì)上就會(huì)立馬被看穿似的。

    “……大概就是這樣，還有誰沒聽懂的嗎？”蘇陌花了十幾分鐘終于把最后一題講完了，手上的長(zhǎng)粉筆都變成了粉筆頭。

    “講的非常好！”高老師激動(dòng)地帶頭鼓掌，下面也跟著掌聲雷動(dòng)，“蘇陌同學(xué)雖然講的很慢，但是照顧到了全班所有同學(xué)，這點(diǎn)也非常好！”

    蘇陌謙遜地笑了笑，把試卷還給了老師。

    “有一件事，我還要特別表揚(yáng)蘇陌！”高老師手上拿著蘇陌試卷，滿面紅光，“人家蘇陌這個(gè)字啊，原來是真的不好看，我有時(shí)候都不想拿他試卷講題。但是！自從我跟他提了一次之后，人家立馬就改了！瞧人家現(xiàn)在卷面多整潔，簡(jiǎn)直是賞心悅目！所以我們所有老師都說啊，拿蘇陌試卷講題，簡(jiǎn)直就是一種享受！所以人家次次都能考第一呢，這就是人家的態(tài)度，值得所有人學(xué)習(xí)……”

    高老師還在滔滔不絕地夸獎(jiǎng)著蘇陌學(xué)習(xí)態(tài)度，蘇陌本人已經(jīng)走下了講臺(tái)，回到了座位上。

    “剛才講得真好。”同桌攤開自己的試卷，推到兩人中間，小聲地說。

    蘇陌咧了咧嘴，但是笑容還沒浮現(xiàn)出來的時(shí)候就剎住了，假裝是嘴唇干抿了抿，腦袋順勢(shì)靠過去：“尹琳瑯，剛剛你聽懂了嗎？”

    “我聽懂啦，你講得那么細(xì)，就是為了照顧我吧。”尹琳瑯嘴角噙著溫柔的笑，那么的恬靜，身體也微微向中間移了移，“謝謝啦。”

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    上一章原本寫的不怎么好，所以第二天中午就做了很多修改，現(xiàn)在應(yīng)該通順多了。


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