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    現在來說，三個徒弟都學會了不少字，有些復雜的字還寫不出來，但總會認識，這就很不錯了。

    因為李切執教只用了五天的時間！

    當然，如此教學成果雖然有這樣那樣的功勞，李切卻不得不承認，其中還有那個久違的稱號系統的加成。

    自從李切執教了一天，他就得了一個“教師”稱號，屬性有三種：

    功德+10！

    灌頂+20！

    這兩種屬性，李切還不知道“功德”有什么具體用處，而“灌頂”就厲害了，這種屬性能讓李切教授徒弟更加得心應手，其徒弟學起東西來就更快……

    李切還發現，任何稱號的屬性都不是一成不變的，好比說前幾個月得到的“農夫”、“街頭小霸王”等稱號，這段時間已經下降了不少屬性，說明稱號是與李切的行為掛鉤的。

    而經過五天之后，李切發現自己“教師”稱號的屬性也逐漸增加——功德漲幅最少，只有十五點，灌頂則達到了+80！

    李切站在講臺上，突然自言自語道：

    “灌頂80了……總體上漲幅都很少，是不是與自己學生太少有關呢？”

    底下乖乖練著字的三個徒弟同時抬頭，其中李狗娃把右手高高舉起，使勁的晃。

    李切過了好半響才醒悟過來自己又在課堂上發呆了，看到李狗娃要問，便道：

    “李狗娃！你不好好練字干嘛呢，是不是又尿急了？！”

    李狗娃連忙站起來，道：“學生不是尿急啊師父！剛才您說要招學生？我想給家里弟弟問一下！”

    農戶人家一般都是多子多女的，像是李狗娃家里，他只排行第三，上面一個大哥和姐姐都嫁娶了，下面還有一個弟弟和妹妹。

    李狗娃是知道自家師父是個有大本事的人的，要不然怎么可能憑空搞出聯合城這么大的陣仗？短短幾個月而已啊！
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