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    剩下的細(xì)節(jié)，感興趣的學(xué)生自然會利用課間時間進(jìn)行了解的。

    對于自家班級之中能有幾個人報名，盧麗其實(shí)也沒有抱多大的希望的。

    但是坐在最后一排的沈度卻是放在了心上。

    因?yàn)樵绞菍W(xué)習(xí)，他越是發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

    基礎(chǔ)知識的薄弱，知識點(diǎn)的混亂，以及串聯(lián)知識的脫節(jié)，都成為了他成績提高的攔路虎，以及解答題目時候的最高的阻力。

    現(xiàn)如今，只有一個方式能夠讓他將這些不足逐漸的彌補(bǔ)掉。

    那就是在預(yù)習(xí)的前提中，再系統(tǒng)的將前期的知識點(diǎn)進(jìn)行一遍簡單的串聯(lián)。

    而這個機(jī)會，現(xiàn)在就擺放在自己的眼前。

    因?yàn)檫@些各科目的老師，所補(bǔ)習(xí)的課程，一定是最符合目前的教學(xué)需要的知識。

    同樣的，他也會輔助學(xué)生去彌補(bǔ)過去的不足，有針對性對自己的學(xué)生進(jìn)行有效的補(bǔ)習(xí)。

    所以，這個一周一百塊錢，一個月需要四百塊的補(bǔ)習(xí)費(fèi)的課程，對于他來說，十分重要的。

    只不過這個費(fèi)用……

    對于現(xiàn)在的沈度來說，還是有些高了。

    這一點(diǎn)點(diǎn)的錢，可能在苗偉庭以及阮柔這種家庭的孩子當(dāng)中是一個微不足道的價位。

    甚至于同班同學(xué)們在聽到了這個價格之后，還有幾個人露出了一個不忍直視的表情。

    沈度以前從未曾關(guān)注過補(bǔ)習(xí)課的市場。

    但是他下意識的覺得，一個初中老師的補(bǔ)課費(fèi)應(yīng)該不會只有兩節(jié)課20，一節(jié)課10塊的良心價吧。

    可是就算是良心價，自己的家里能輕松的承受嗎？

    帶著這樣的疑惑，晚飯結(jié)束后，將阮柔和苗偉庭送出胡同口的沈度腳下一轉(zhuǎn)，就往自家開設(shè)的那個小裁縫鋪?zhàn)拥乃谧吡诉^去。

    深秋的北京城內(nèi)，可沒南方那般的溫潤舒坦。

    幾股夾雜著砂礫兒的小風(fēng)，嗖嗖的往沈度的領(lǐng)子口鉆。

    他將沈耀軍平日里掛在門口的綠色軍大衣使勁的攏了攏，縮著脖子快跑了幾步，就嘩啦啦的推開了位于胡同口的那個還亮著燈的小鋪?zhàn)永铩?
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