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    急匆匆的來到教室門口，果然已經在上課了，教室的門也已經關上了，而此時自然也已經從教室里傳出了老師講課的聲音，雖然李曉完全聽不懂老師到底在說啥，因為，這節是高等數學課。

    這也是一個讓李曉感覺很迷的課程。

    你說計算機系的學C語言、VB啥的，那算是編程；學photoshop、FoxPro算是軟件應用；學硬件維護、電子電子學勉強還能算有點關聯，哪怕是學大學英語，那好歹也算是編程需要，但是你學大學語文是為了啥？學高等數學為了啥？

    為了啥啊？？

    為了啥李曉自然是不會想明白，到底為了啥可能只有系主任知道了，只不過現在的李曉至少知道自己需要上這節課，畢竟曠課可不是那么好玩的事情。

    不過好在這個數學老師還是挺和氣的，至少李曉的記憶是這么告訴她的。

    所以，李曉直接敲了敲門，然后數學老師就直接出現在了門口，看到門口的李曉顯然是楞了一下。

    “老師對不起，我給語文老師送作業遲到了。”這個時候，自然是只能把鍋推給語文老師了。

    “哦，瞧你這滿頭大汗的。”數學老師只是看了看李曉，就直接把李曉放了進去，讓李曉不由得松了口氣，急急忙忙的回到了自己的座位坐下，好在這才上課沒有幾分鐘而已，應該沒講多少東西，黑板上也僅僅只是寫了一個標題而已。

    “還好還好。”李曉的心里默默的嘆了口氣，急忙拿出了自己的課本準備用心聽講了。

    只是，這一翻開教材，看到那一個個好似鬼畫符一般的存在，一瞬間腦子有些不好使了起來。

    想當初，張純潔高中的時候還是數學課代表呢，數學成績一直遙遙領先，就算是整個系也是排的上號的！后來上了大學之后，雖然他學的專業是信息管理，他們的課程里也很迷的有高等數學，但是好歹他并沒有在這門課上掛科，所以對于其他課程或許沒啥自信，但是對于高等數學還是有點底氣的。

    但是，當翻開教材，那一堆扭來扭去的數學符號，李曉一瞬間竟然開始懷疑當初張純潔學的到底是不是高等數學了！

    高等數學里真的有這些符號么？

    截塔？可塞？西格瑪？

    繆？柔？紐？喜？斐？
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